六年级上册数学一课一练-6.1分数混合运算 西师大版（PDF版，无答案）

第六单元 分数混合运算 第六单元 分数混合运算 分数混合运算 第1课时 分数的混合运算 基础训练 1.直接写得数。 (1)15 +1 3 = (2)13 -1 5 = (3)13 ×2 15 = (4)815 ÷8 9 = 2.选择。 (1)一个数的25 是40,它的45 是( )。 A.40 B.60 C.80 (2)15 ×( )=711 ×( )=1。 A.15 7 11 B.5 11 7 (3)23 里面有多少个1 6 ,可以用( )来计算。 A.23 ÷1 6 =4 B.16 ÷2 3 =1 4 C. 2 3 ×1 6 =1 9 3.计算。 (1)15 +1 3 -1 4 (2)35 ÷6÷115 (3)95 ×2 3 ÷18 35 (4)59 ×3 5 ÷2 3 拓展提高 4.解决问题。 (1)书店进了一批新书240本,第一周卖了这批书的13 ,第二周卖了第一周的3 4 。两周一 共卖了多少书? —75— (2)植物园里松树的棵数是柳树的67 ,柳树的棵数是杨树的2 5 ,松树有120棵,杨树有多 少棵? (3)四年级有三好学生30人,是全年级人数的16 ,四年级学生人数占全校总人数的2 9 。全 校有学生多少人? (4)王华以每 小 时4千 米 的 速 度 从 家 去 学 校,16 小 时 行 了 全 程 的2 3 ,王 华 家 离 学 校 多 少 千米? 发散思维 5.有一只长颈鹿高6110 米,比一头大象的5 2 倍还高1 10 米,这头大象高多少米? 第2课时 分数混合运算的简便计算 基础训练 1.填空。 (1)分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序( )。 (2)整数乘法的( )律、( )律、( )律,对于分数乘法也( )。 2.计算下面各题,怎样算简便就怎样算。 (1)512 ÷8+18 ×7 12 (2)310 ×5 3 +3 10 ÷3 —85— 第六单元 分数混合运算 (3)34 ×8÷34 ×8 (4)34 -(1 5 +1 3 )×9 8 3.在 或 里填上合适的数字或符号。 (1)25×167 ×7 8 = ×( × ) (2)58 ×2 3 ×8 15 =( × )× (3)229 ×(15×2931 )= ×( × ) (4