三年级下册数学导学案-5.5 面积单位的进率-人教新课标（无答案）

第五单元 面积 第 5 课时 面积单位的进率 预习案 教学目标 1、 通过观察，测量活动，使学生建立面积单位间的进率。 2、 知道平方米，平方分米，平方厘米间的进率。 3、 培养学生分析问题，推理问题，解决实际问题的能力。 【课前导学】 请阅读课本 70-71 页 ，完成下列内容。 4、 回顾： 1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米= ( )毫米 常用的这几个长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率是 。 5、 长方形的面积=( )×( ) 正方形的面积=( )×( ) 常用的面积单位有( )、( )、( ) 6、 操作活动[来源:学科网] (1)数一数： 大正方形的横排摆( )个，竖排摆( )个，一共用了( )个1平方厘米的小正方形。 (2)算一算：[来源:学§科§网] 正方形的面积=( )×( )=( )平方厘米 (3)思考：如果每个小正方形的边长是1分米，大正方形的边长是( )分米，面积是( )平方分米。 (4)猜想：1平方分米=( )平方厘米 (5)想一想：1平方米=( )平方分米 【尝试练习】 1、填一填。 1米=( )分米 1分米=( )厘米 1平方米=(    )平方分米    1平方分米=(    )平方厘米 每相邻的两个面积单位间的进率是( )。2、想一想，算一算。 3平方米=(    )平方分米   5平方分米=(    )平方厘米 15平方米=(    )平方分米   26平方分米=(    )平方厘米 3、一张写字台的长是13分米,宽是6分米.它的面积是多少?合多少平方厘米? 学习案 【课内训练】[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 1、 判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。 2 6平方米=60平方分米 ( ) ②边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( ) ③用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米。 ( ) ④面积单位比长度单位大。 ⑤50平方米和50米一样大。 2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 100平方米○9900平方分米 8900平方米○90平方米 2800平方厘米○2800平方分米 3999平方厘米○4平方米 5平方分米○500平方厘米 3、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？ 反馈案[来源:学科网] 【基础训练】 1、换算小高手。 3米=( )分米=( )厘米 3平方米=( )平方分米=( )平方厘米 120000平方厘米=( )平方分米=( )平方米 8平方分米=( )平方厘米 5平方米=( )平方分米  13平方厘米=( )平方分米 500平方厘米=(  )平方分米  7平方米=( )平方分米 2、算一算，填一填。 2平方米10平方分米=( )平方分米 2m2+15m2=( )m2=( )dm2=( )cm2 3、列式计算 40平方分米里包含着几个50平方厘米？ 4、解决问题。 (1)一块长方形的地，长1200分米，宽500分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方米？ (2)一个长方形的周长是240厘米，长70厘米，求它的面积？ 【拓展提高】 1、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？ $$