二年级下册科学课件-第14课观察蜗牛 青岛版（六年制）(共9张PPT)

第4单元 动物感知环境 4.4 观察蜗牛 1 科学概念目标 （1）知道蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 （2）知道蜗牛可以通过嗅觉、味觉、视觉来感知食物和周围的环境。 科学探究目标 （1）通过图片的观察、资料的交流，了解蜗牛的生活环境。 （2）通过动手操作和观察对比，发现蜗牛对刺激、食物和光线的反应。 科学态度目标 逐渐养成耐心观察和记录的习惯。 科学、技术、社会与环境目标 懂得要珍爱生命，爱护动物。 教学目标 蜗牛的生长环境 蜗牛喜欢生活在什么样的环境中 蜗牛喜欢潮湿阴暗的环境，爱吃植物的叶子 做实验，观察蜗牛的反应 刺激实验 ①把蜗牛放在盘子中，等其放松，触角伸出； ②用滴管吸取醋，滴在盘子中间，观察蜗牛的反应； ③把蜗牛拿开，盘子擦拭干净； ④再把蜗牛放入盘子中，待其放松，触角伸出； ⑤换滴管吸取豆浆滴在盘子中间，观察蜗牛的反应； ⑥同样的步骤再换蜂蜜、白酒进行实验。 4 做实验，观察蜗牛的反应 食物实验 ①在盘子中间放上菜叶、树枝，两者间隔一定的距离； ②把蜗牛放在树枝后面一段距离（远离菜叶的那个方向），观察蜗牛的反应； ③拿开菜叶和蜗牛，放入切成片的西红柿，再把蜗牛放在与西红柿和树枝等距离的位置，观察蜗牛的反应。 做实验，观察蜗牛的反应 光线实验 ①把纸盒的盖子如教材所示剪掉一部分，用以模拟阴暗和明亮的环境； ②把蜗牛放在纸盒内阴暗和明亮区域的交界处，观察蜗牛会爬向何方。 总结 刺激：遇到刺激性气味缩回触角甚至身体 食物：喜食菜叶 光线：怕强光，喜欢阴暗 蜗牛通过嗅觉、味觉、视觉等感知食物和周围的环境 （1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①夏天，我们经常可以看到蜗牛在晒太阳。（　） ②蜗牛闻到醋的气味就会靠近。（　） ③蜗牛没有眼睛，靠触角来“看”东西。（　） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列选项不是蜗牛食物的是（　）。 Ａ.菜叶 Ｂ.苍蝇 Ｃ.瓜果皮 ②蜗牛适合生活在（　）的地方。 Ａ.高温干燥 Ｂ.阴暗潮湿 Ｃ.低温潮湿 ③用铅笔触碰蜗牛时蜗牛会把身体缩进壳里，这说明蜗牛（　 ）。 Ａ. 对外界刺激有反应 Ｂ.不喜欢铅笔的味道 Ｃ.不喜欢和人玩耍 基础达标 综合探究 观察下面蜗牛的身体结构图，查找资料，