内容正文:
【精品】二年级上数学教辅(同步辅导及作业)
苏教版
4. 减法巧算
辅导模块[来源:Z*xx*k.Com]
一、变成整十数减法
变成整十数减法:将减数变成整十数
1、当减数>5时,则将减数加多少变成整十数,同时被减数也要加多少
【例题1】计算 43-16
43+4-(16+4)
=47-20
=27
2、当减数<5时,则将减数减多少变成整十数,同时被减数也要减多少 [来源:学科网]
【例题2】计算 61-22
(61-2 )-( 22-2 )
=59-20
=39
说明:减法过程中不借位时不必用此法、
【例题3】计算 73-59=
73-59
=73+1-(59+1)
=(74)-(60)
=14
小结:被减数增加1,减数也增加1,差不变。
被减数减少1,减数也减少1,差不变。
【巧算总结】选择一个最接近整十数的加数,根据加几,减几和不变的规律进行巧算。
加法的巧算:一加一减和不变,
减法的巧算:同加同减差不变。
二、估算
简单验算结果是否正确时,可以用估算。
【约等号】 估算时我们用一个新的符号“≈”,读作:约等于
53+29=81 ,我们说 53+29≈80
【例题4】估算 53+29
解:53相邻的整十数是50,29相邻的整十数是30, 50+30=80,就能估算出大约的人数了。
【例题5】小亚,小巧和小胖到超市买东西。玩具球 18元 滑板车37元 大约是( )元。
解:18的相邻整十数是20,37的相邻整十数是40,20+40=60,所以大约是60元。
小结:估算用邻近的整十数来计算。
估算可以用来粗略验算结果是否正确。
作业模块[来源:Zxxk.Com]
※课内同步作业※
1、填一填。
12、67,最接近12的整十数是( ),最接近67的整十数是( ),所以( )比较接近整十数
34、65,最接近34的整十数是( ),最接近65的整十数是( ),所以( )比较接近整十数
26、74,最接近26的整十数是( ),最接近74的整十数是( ),所以( )比较接近整十数
2、按步骤填空。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
33-18
减数要加多少( )变成( )
被减数要加多少( )变成( ) [来源:学。科。网]
( )-( )=( )
42-24
减数要加多少( )变成( )
被减数要加多少( )变成( )
( )-( )=( )
3、估算
43+39 18+63
4、巧算
56-28 73-38=
84-39 52-23=
5、小胖上个月买了59块巧克力,这个月又买了32块,一共买了大约多少块?
参考答案:
1、12、67,最接近12的整十数是( 10),最接近67的整十数是(70 ),所以(12)比较接近整十数
34、65,最接近34的整十数是(30),最接近65的整十数是(70或60),所以(34)比较接近整十数
26、74,最接近26的整十数是( 30),最接近74的整十数是(70),所以(70)比较接近整十数
2、 减数要加多少(2 )变成(20 )
被减数要加多少(2 )变成(35 )
( 35 )-( 20 )=( 15 )
减数要加多少(6)变成(30 )
被减数要加多少(6)变成(48 )
( 48 )-(30 )=(18 )
3、43+39≈80
18+63≈80
4、 56-28=58-30=28
73-38=75-40=35
84-39=85-40=45
52-23=49-20=29
5、解:59+32≈60+30=90(块)
答:一共买了大约90块。
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