四年级上册数学一课一练-第一单元 大数知多少 青岛版（PDF版，无答案）

第一单元 大数知多少———万以上数的认识 第一单元 大数知多少 ———万以上数的认识 万以上数的认识 一、旧知链接 1.在计数器上拨数:5、50、500、5000。 思考:我们同样拨的都是5个珠子,为什么表示的数却不一样? 2.回忆个级的数位顺序表。 二、新知速递 1.预习教材第2~4页,思 考:10个 一 万 是( ),10个 十 万 是( ),10个 一 百 万 是 ( ),10个千万是( )。 2.尝试:试着填完教材第8页的数位顺序表。 1.在计数器上一边拨珠一边数。 (1)一万一万地数,从一百九十五万数到二百二十万。 (2)十万十万地数,从八百八十四万数到九百三十四万。 2.按照我国 的 计 数 习 惯,从 右 边 起,每( )个 数 位 是 一 级。从 个 位 起,从 右 往 左 第 ( )位是百万位,百万位的左边一位是( )位。 3.70个万是( ),4032个万是( ),( )个万是8000000。 4.一个五位数,它的最高位是( )位,如果 一 个 数 的 最 高 位 是 百 亿 位,那 么 这 个 数 是 ( )位数。 5.一个八位数,它最高位上的计数单位是( ),与它相邻的两个计数单位是( )和 ( )。 基础练习 1.10个一万是( ),10个十万是( ),10个百万是( ),10个千万是( )。 2.在计数器上拨出7、70、700、7000,想一想同样拨的都是7个珠子,为什么表示的数却不 一样? —1— 3.在计数器上一边拨珠一边数。 (1)一亿一亿地数,从九十五亿数到一百二十亿。 (2)一千万一千万地数,从五千万数到一亿。 拓展提高 4.最小的六位数是( ),最大的六位数是( )。 5.比一亿多一千万是( ),比一亿少一千万的是( )。 发散思维 6.小游戏:在计数器上拨出5192000。 (1)如果去掉一个珠子会变成多少? (2)如果在万级数位上增加一个珠子,会变成多少? —2— 第一单元 大数知多少———万以上数的认识 万以上数的读法 一、旧知链接 1.复习回忆数位顺序表。 2.在计数器上一边拨珠一边数。 (1)一万一万地数,从一百六十万数到一百九十五万。 (2)十万十万地数,从八百六十四万数到九百零四万。 3.读出下面各数。 9008 1200 305 2050 二、新知速递 1