内容正文:
五年级(上)导学案 《多边形的面积》复习课
五( )班 小组: 姓名: 主备人:陈潘旋
目标导学:①复习平行四边形、三角形和梯形的面积推导过程。
②对多边形的面积的应用。
一、复习。
1、
如上图所示,通过( )法可以把平行四边形转化成长方形,其中长方形的长相当于平行四边形的( ) ,长方形的宽相当于平行四边形的( )。因为长方形的面积等于( ),所以平行四边形的面积等于( )。用字母表示:S=( )。
2、
上图所示,两个完全一样的三角形可以拼成一个( )。
这个平行四边形的底等于( ),这个平行四边形的高等于( )。每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。因为平行四边形的面积等于( ),所以三角形的面积等于( ),用字母表示:S=( )。
3、
上图所示,两个完全一样的梯形可以拼成一个( )。这个平行四边形的底等于( ),平行四边形的高等于( ),每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。因为这个平行四边形的面积等于( ),所以梯形的面积等于( ),用字母表示:S=( )。
二、应用。
1、
2、变式题。
①一个平行四边形的面积是12cm2,与它等底等高的三角形的面积是( )cm2。
②一个三角形的面积是12cm2,与它等底等高的平行四边形的面积是( )cm2。
3、解决问题。
①如图,直角三角形的面积是15 cm2,一条直角边长6cm,另一条直角边长多少cm?
6cm
②
③王奶奶在墙的一侧用篱笆围成了一个鸡舍(如下图)。篱笆的长是65m,这个鸡舍的面积是多少?
9dm
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