三年级上册语文素材 - 第六单元作文写作指导 人教部编版

名师写作指导 人教部编版三年级上册第六单元作文写作指导 人教部编版三年级上册第六单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第六单元作文写作指导《这儿真美》写一篇文章。下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作内容】 同学们，公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！ 【习作要求】 花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。写好后自己读一读，修改错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。 【审题指导】 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “这儿真美”要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动的描绘出来，借此烘托出人物的心情。这个地方可以是公园、田野、果园、小河等，写的时候要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，运用课文中学到的方法，抓住特点，围绕一个意思去写。 本次习作的重点是写一处景物，要围绕一个意思去写。 【写作技巧】 要写好写景作文，首先要选好观察点。可以在固定的地点进行观察、描绘、抓住重点，也可以一边走一边看，依次把看到的景物写下来。什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。 其次，要注意写景的顺序。可以按时间顺序写，也可以按方位顺序写，还可以采用移步换景的写法。总之，要做到言之有序。在细致观察，展开想象，合理运用修辞的基础之外，我们还要注意什么吗？我们还要注重积累，精心排序，才能生动而有条不紊地表达。 第3， 要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，要写出事物的差异。只有对描写的景物了了然于胸，才能笔墨传神。 第4， 做到景中融情。或借景抒发对祖国山河的热爱，或赞颂大自然的奇观……总之，只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。如何细致观察呢？如何让文章写得细致传神？文章写得细致传神还要在细致观察的基础上，展开想象，合理运用修辞。 1.用舌头尝。用舌头尝一尝水果、食