二年级数学上册教案-第3单元 表内乘法（二） 第4课时 练习课 西师大版

第三单元 表内乘法（二） 第4课时 练习课 课时目标导航 教材第36~38页的内容。 [来源:Zxxk.Com] 1.通过多种形式的练习，巩固8和9的乘法口诀，提高应用能力。 2.初步学会表达解决问题的大致过程和结果，增强应用数学意识。  重点：巩固8和9的乘法口诀。 难点：能应用8和9的口诀解决简单的实际问题，增强问题意识，提高解决问题的能力。  一、旧知巩固，引入课题 1.让学生背诵1~9的乘法口诀。抽查部分学生对8和9的乘法口诀的记忆情况。 2.点明课题。 这节课我们来进行有关8和9的乘法口诀的练习。（板书课题。）  二、自主练习，合作交流 1.组织学生完成教材第36页的第1、2题。 （1）布置练习内容。[来源:Zxxk.Com] （2）巡视，及时发现问题，并给予指导。 （3）组织交流。 让学生口答每道题答案，交流时，要让学生说明口算时应用了哪句口诀。[来源:学§科§网]  2.组织学生完成教材第37页的第3~6题。 （1）布置练习内容。 （2）巡视，及时发现问题并给予指导。 （3）组织交流。 让学生口答每道题的答案，抽选部分题让学生说明用哪句口诀算的。教师重点引导学生讨论：通过练习，你有什么发现？你能举例说明吗？  3.组织学生完成教材第37页的第7题。 （1）布置练习内容。 （2）巡视，及时发现问题并给予指导。 （3）组织交流。 让学生板书计算过程。 本题中除了表内乘法计算题外还包括两位数的加减法。交流时，教师要重点强调进位加和退位减的算法。 [来源:Zxxk.Com] 三、师生互动，解决问题 1.组织学生完成教材第38页的第8题。 （1）组织学生理解题意。 根据这幅图，你能获得哪些信息？ （2）让学生独立解决问题。 （3）小组交流。[来源:学,科,网Z,X,X,K] （4）全班交流。 全班交流时，教师不仅要关注学生的计算结果，还要让学生说一说每道小题列式的依据。  2.组织学生完成教材第38页的第9题。 （1）组织学生理解图示内容。 根据这幅图，你能获得哪些信息？ （2）让学生根据获得的信息提出数学问题，并在小组内交流。 （3）组织学生进行全班交流。交流时，只要学生能提出合理的数学问题，教师都应给予肯定和鼓励。教师要引导学生提出不同的数学问题，并尝试解决所提的问题。 