二年级上册语文试题-第1单元 诗花朵朵课外阅读训练 人教部编版（含答案） (4份打包)

第一单元 诗 花 朵 朵 开卷有益 想画面 悟真情 儿童诗歌是以儿童为阅读对象的，它的情感最饱满，想象最丰富，语言最天真，意境最优美。因此，阅读起来朗朗上口。用诗心去激荡童心。 儿童诗歌是想象的结晶，我们要读懂儿歌，就一定要展开想象的翅膀，不妨试着在自己的头脑中画出一幅幅美丽生动的画面。如《青蛙》这首诗歌，我们边读边想象着这样一幅幅画面：个孩子背着书包跑，一个青蛙也在旁边跳；青蛙还和孩子们做早操；老师鼓着眼睛看讲台上的青蛙，青蛙也鼓着眼睛看着她，学生也瞪大了眼睛。能够想象画面，说明我们已经进入到诗歌所描写的意境中去了。 诗歌含有丰富深刻的感情，感情有轻松愉快的，有忧郁悲伤的，有诙谐幽默的，有严肃庄重的……我们通过反复地朗读，头脑中浮现出了画面，我们还要想想这首诗歌表达了作者什么情感，或要告诉我们说明道理等。如，《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》告诉我们要爱护小动物；《请进来》表现了孩子们对外面的世界，既充满了向往有有些害怕；《纸船》是一首感人的诗，借助纸船表达了孩子对母亲的一片深情。[来源:学科网ZXXK] 在阅读诗歌时，我们要反复朗读，体会语言的美妙。对于一些优美的诗句，我们可以熟读成诵，积累语言。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，丰富的语言积累就将是滋养大脑和心灵的新鲜丰富的营养。 让我们一起用清亮的童声，吟诵这些属于我们儿童的诗歌吧！ 轻松阅读 青 蛙 凌 菲 我背着书包上学的时候想 青蛙如果也背着书包 往前跳 那一定很好玩[来源:学|科|网Z|X|X|K] （句解：孩子的想象充满童趣，我们一边读一边想到一幅画面：一个孩子背着书包跑，一个青蛙也在旁边跳，多有趣！） 我做早操的时候想 青蛙如果也排着队 做早操[来源:Z*xx*k.Com] 那一定很好玩[来源:学#科#网Z#X#X#K] （句解：青蛙还和孩子们做早操，真有意思！） 我走到教室里的时候想[来源:学科网ZXXK] 在黑板上写字的老师一转身 发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她 那一定很好玩 （句解：老师鼓着眼睛看，青蛙也鼓着眼睛看着她，学生也瞪大了眼睛。哈哈，只有调皮的孩子才会这样去做。） 如果老师知道 青蛙是我放在讲台上的话 那……一定很不好玩 （句解：被老师知道是我放的，那肯定要挨批评，一定就不好玩了。你看，多淘气的孩子！） 点评：孩子的想象，孩子的思维，前面三节是孩子和青蛙的比较，结构相似，意趣盎然。最后一节“那……一定很不好玩”让人忍俊不禁，活脱脱勾勒出一个淘气的孩子形象。 $$ 快乐训练 训练1 小弟和小猫 柯 岩 我家有个小弟弟， 聪明又淘气， 每天爬高又爬低， 满头满脸都是泥。 妈妈叫他来洗澡， 装没听见他就跑， 爸爸拿镜子把他照， 他闭上眼睛咯咯地笑。 姐姐抱来个小花猫， 拍拍爪子舔舔毛， 两眼一眯“妙，妙，妙， 谁跟我玩，谁把我抱？” 弟弟伸出小黑手， 小猫连忙往后跳， 胡子一撅头一摇：[来源:学_科_网Z_X_X_K] “不妙不妙！ 太脏太脏我不要！” 姐姐听见哈哈笑， 爸爸妈妈皱眉毛， 小弟听了真害臊： “妈！妈！快快给我洗个澡！”[来源:学科网] 一、请将下面的词语组成一句话。 咯咯地 眼睛 闭上 弟弟 笑 _____________________________________________________________________二、在第一小节中找出一组反义词。 （ ）——（ ） 三、在第四小节中，用“~~~”画出小猫动作的句子。 四、“不妙不妙！太脏太脏我不要！”这句话中的“我”指的是________。 A、小猫 B、姐姐 C、小弟弟 五、姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊，这都是为什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 训练2 欢迎小雨点 圣 野 来一点， 不要太多。 来一点， 不要太少。 来一点， 泥土裂开了嘴巴等。 [来源:学科网ZXXK] 来一点， 小菌们撑着小伞等。 来一点， 小荷叶站出水面来等。 小水塘笑了， 一点一个笑窝。 小野菊笑了， 一点敬一个礼。 一、小雨点要来了，__________、__________、__________、__________、__________、都在热情地等待。[来源:Z|xx|k.Com] 二、诗人把“干枯的泥土”想象成了____________________________，把“小菌们圆溜溜的样子” 想象成了__________________________