六年级上册音乐教案 第二单元 丝竹流韵 第二课时 苏少版

第二课时 [教学内容]：欣赏《欢乐歌》；唱《水乡外婆桥》 [教材分析]： 《欢乐歌》（民乐合奏）此曲是江南丝竹八大曲之一，曲调明快热情，起伏多姿，富有歌唱性，旋律流畅，由慢渐快，表示欢乐情绪逐渐高涨，常用于喜庆庙会等热闹场合，表达了人们在喜庆节日中的欢乐情绪。乐曲采用放慢加花的变奏技法，将母曲《欢乐歌》发展成慢板和中板段落，而以母曲为本段，构成了A1 A2 A的变奏体结构，将据以发展的主题放在最后，因此有人称它为“倒装变奏式”。民族器乐小合奏《江南好》就是据此改编的。 [教学目标]： 1．能用清新、活泼的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》 2．认真聆听民乐合奏《欢乐歌》对“江南丝竹”这一常见乐器表演形式有初步的了解 3．准确地辨认参与“江南丝竹”演奏的各种民族乐器。 [教学重点]：引导学生感受乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格 [教学难点]：唱准歌曲中的休止符 [课前准备]：电脑、钢琴、CD、多媒体课件 [教学过程]： 一、导入学习 1．动一动：学生随着《水乡外婆桥》伴奏音乐，与教师一起律动进教室 2．看一看：播放江南水乡风光片，学生边听歌曲《太湖美》边看画面。 3．猜一猜：师：片中的画面你熟悉吗？ 4．议一议：师：你能描述片中城市的风光特点吗？ 师：诗人就曾这样赞美江南风景： 【江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？】 二、感受体验，自主学习 1．学生跟着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动表现小船摇曳的动感，熟悉歌词、旋律 师：江南好，江南美，江南水乡歌儿多 播放歌曲录音作为范唱 师；能说说此时水乡孩子的心情吗？ 指导学生从歌词中找出表达孩子们快乐的心情的句子，并有表情地读一读，感受歌词所描绘的美景。 师：让我们一起泛舟湖面，感受捕鱼网虾的快乐 2．学唱歌曲 ①师完整地范唱歌曲，指导学生听辨曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段不同的情绪 ②学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、含蓄、羞答答的形象，让学生在反复听赏、感受中通过自主学习，学会歌曲 ③歌曲处理 指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见 3．歌表演 结合歌曲，将学生分组，用不同的方式表现歌曲 三、欣赏乐曲，体验风格 师：在山清水秀的江南，还回荡着如绵绵江南雨的丝竹音乐，它轻巧、明朗、欢快、活泼，表现了江南人民崇尚和乐的性格。 完整地播放民乐合奏《欢乐歌》 师：你能用颜