五年级上册综合实践教案－3.1迎接新朋友 ｜沪科黔科版

学校主人翁 教学设计 活动一 迎接新朋友 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 能够将凌乱的信息归纳整理为几大类。 2. 学习针对某种问题，策划一次活动，并完成周密、有条理的策划方案。3. 学会通过协商的办法，妥善解决与他人的矛盾。 【活动重点】 根据特定需要，小组合作制订活动方案。 【活动难点】 设想活动需要考虑的各种问题，将活动方案有条理地记录下来。 【活动准备】 · 教师准备 根据教学设计，制作活动相关课件。 【活动过程】 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 谈话导入 •设问：想一想，几年前自己刚进小学时遇到过哪些困难？ •简明扼要地通过板书记录学生答案。 •提出学期伊始帮助新生的任务，引出课题：迎接新朋友。 •自由回答问题。 •通过回顾学生自己遇到的困难，激发学生帮助他人的意愿。 确定任务 •出示表格，指名回答，请学生根据表格提示（如学校设施、学校纪律、学习困难等）将黑板上的各种困难逐一归入相应类别，对于无法归入现有类别的困难，提醒学生建立新的类别。 ·请小组讨论，针对某一类困难，思考帮助新生的办法。 •回答教师的问题，将上一环节提出的各种困难归入相应类别。 •小组讨论，认领某一类困难，提出大致的解决办法。 •培养学生的归纳整理能力。 ·分解任务，请学生以小组为单位认领某一项任务，在不减少活动内容广度的基础上降低活动难度。 制订活动 方案 •出示常见活动方案的要点。如“校园游”要考虑活动时间、参观路线、新生召集方式、参加人数和导游词；绘制校园地图要考虑制订考察方案和确定地图张贴位置；举办新生答疑会要考虑时间、地点、新生参加人数和会前宣传方式，等等。 •请小组交流，确定本组活动的具体实施办法。 •请学生根据具体实施办法做好组内分工，并完成学习单。 •了解各种活动形式重点考虑的事项。 •组内交流活动的具体实施办法。 •组内分工，完成学习单。 ·通过举例，帮助学生了解各种活动方案的策划要点。 ·提高学生与他人合作、交流、协商的能力。 ·指导学生学习撰写完整的活动方案。 全班交流 •请各组组长汇报本组的活动方案，简要板书记录各组主要活动内容和活动时间。 •请活动内容重复，以及活动时间或地点冲突的小组在一起讨论协商，调整活动方案。 •提示学生通过合并或者调整活动内容的方法解决内容重复的问题，通过错开时间或场地的办