三年级下册科学表格式教案-3.1认识固体-苏教版

课题 B3.3.1认识固体 含2课时 教 学目 标 1.能够运用多种感官和借助工具观察固体。 2.能够按物体的形态对周围常见物体进行分类。 3.知道什么样的物体是固体、什么样的物体是液体。 4.知道不同固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的差异。 5.知道颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变。 6.能够运用已有的知识和经验，将混合的固体分离。 教 材分 析[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网] 重点 知道固体的性质。[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com] 难点 通过辨析物体的形态来认识固体。 教具 文具盒、石块、笔、胶水、水、果汁、等固体液体。 教 学 过 程 一、导入 1、关于固体和液体你知道些什么？还想知道写什么？ （教师根据学生回答板书） 2、你们想研究的问题，这节课我们来一起研究解决这些问题。 二、探究 1、刚才同学们说出了许多有关固体和液体的事情，出示固体和液体。 2、出示面粉、水。提问：如果往水里逐渐加面粉，并笔挺地搅拌，当搅不动是，面粉是固体还是液体？教师示范操作。（注意：烧杯里的水不要多，面粉一点地放，放入面粉后要不停地搅拌） 3、指导学生分组实验，制定目标 4、提醒学生组好记录填在活动记录表上。 5、组织汇总，进行比赛，看哪一组研究的项目最多。 6、在生活中有关固体分离的离子很多，你能举例吗？ 看图：固体的分离。 8、让我们想办法把混合的固体分离。怎样把黄豆、绿豆、玉米面分离？设定时间3分钟。 9、老师拿出筛子大家想想。 三、回顾与总结 1．通过今天的活动，你有了哪些收获？ 二次备课 了解学生的前概念，引入新课的教学 学会区分固体和液体。 会研究固体的性质。 会做固体的混合与分离 教 学 后 记 $$