三年级下册科学表格式教案-4.2气温有多高-苏教版

课题 B3.4.2气温有多高 共1课时 教 学目 标 1.能够正确使用温度表，掌握温度的正确读、写方法。 2.能够测量并比较向阳和背阴处气温的差异。 3.能利用气温变化记录，归纳出白天气温变化的一般规律。（早晚低，午后高；最高时并不在正午） 4.理解进行标准化测量的重要意义。 教 材分 析[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 重点 通过观测记录，了解一天中气温变化的规律。[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网] 难点 正确认读温度。 教具 学生备测量气温用的寒暑表，记录气温用的纸笔。百叶箱 教 学 过 程 一、导入新课 1、大家想知道今天的气温有多高吗？ 2、今天我们一齐来学习如何使用寒暑表。 二、自主学习 1、介绍持寒暑表的方法和读写温度的方法，并组织学生进行练习。 2、测测今天的气温有多高。 （1）、学生分小组进行活动。 A、先测测教室的温度。 B、再到室外去测测。（测阳光下，背阴处） C、观察百叶箱。 （2）、把室外空气的温度记在活动记录上。 （3）、从测量的结果中发现了什么？ （4）、为什么世界各地的百叶箱都是一样的？百叶箱安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上？连记录的时间也是一样的？ 1、分组讨论后汇报。 2、教师小结。 三、练习与巩固 判断题 1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。 （ ） 2、一天中气温最高的时刻在中午12点。（ ） 3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（ ） 二次备课 教 学 后 记 $$