二年级上册数学导学案-总复习 ｜北师大版（2014秋）

《测量》 二（ ）班 姓名： 学习目标： 1、了解测量方法的多样性，体会建立统一度量单位的重要性。 2、认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。 3、学会用刻度尺测量长度，能估测一些物体的长度，体会测量长度在生活 中的重要意义，激发学习兴趣。 学习重、难点： 掌握1米=100厘米，能进行简单的单位换算。 能够解决与长度有关的变式问题。 学习过程： 一、先看看课本P49-57，我们学了什么？ 二、知识巩固。 1、在括号里填上合适的单位名称。 一支铅笔长约18（    ）          数学课本厚约2（    ） 一栋楼高约25（    ）          一根筷子长约20（    ） 课桌长约60（    ）             我国旗杆高8（    ） 2、1米=(     )厘米   5米=(    )厘米        3、在○里填上＞、＜或＝。 14cm○20cm      10m○10cm    8m○100厘米  1m○100cm          2米○2厘米   4米○400厘米 4、我会计算。             15米+9米=（     ）        46厘米—26厘米=（     ） 48米+3千米=（     ）   1米—20厘米=（     ） 3米—千米=（     ）    5米—50厘米=（     ） 二、判断。 1、一张床长约22cm。                        (   ) w 2、明明的身高150cm，红红的身高15cm，两人一样高 。  (    ) 三、操作题 1、画一条长6厘米的线段     2、画一条比5厘米长3厘米的线段 五、解决问题  1、一根钢管长48米，如果要剧成8米一截，需要锯几次？       2、小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。 小强比小军高多少厘米？        3、这跟绳子长70米，每8米剪成一段，可以剪成几段？    $$