三年级数学上册学案- 数字编码 -人教新课标（2014秋）

数字编码 备注 学习目标 1.了解邮政编码和身份证编码的结构和含义，探索数字编码的简单方法。 2.运用所学知识解决简单实际问题。 3.在活动中培养学生的实践、创新能力，培养学生学数学的兴趣。 学习重点 了解邮政编码和身份证编码的结构，初步体会数字编码的方法。 学习难点 运用所学知识解决实际问题，培养学生学数学的兴趣及用数学的意识，提升学生数学素养。 学习过程 （一）游戏导入 1.仔细观察译码表，翻译这首古诗。 编码 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 对应汉字 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 编码 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 对应汉字 烟 去 里 座 亭 家 春 台 枝 花 01 12 02 03 13 11 17 04 05 16 ， 。 15 18 06 07 14 08 09 10 19 20 ， 。 2.生活中你们见过哪些编码？他们的作用是什么？ 3.小结：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。 （二）自主学习 1.邮政编码里的秘密。 ①观察例1主题图，你知道信件是怎样传递的呢？ ②观察信封，小组讨论：邮政编码与收信人地址有什么关系？ ③连一连：湖北省武汉市洪山区和平街和平小学 邮政编码： ④你收集的邮政编码是什么？能说一说它的含义吗？ ⑤我发现 邮政编码由（ ）位数字组成： 前两位数字表示 ； 前三位数字表示 ； 前四位数字表示 ； 最后两位数字表示 。 ⑥小知识：信件分拣系统【视频】。 2.认识身份证编码。 ①你能从下面的身份证编码中获得什么信息？ 4 2 0 1 1 1 1 9 7 2 1 0 2 0 2 3 1