三年级上册数学素材资料-第1单元知识清单 （扫描版 无答案）人教新课标（2014秋）

第单元时、分、秒 单元知识框图 认识时间单位“秒” 时、分、秒 分与秒的关系 →(时间的简单计算1例2 时间单位的换算|例 单元知识的前后联系 已学的相关知识 年级上册认识钟表:初步认识钟面上的时针和分针,会认、读、写整时 二年级上册认识时间:认识几时几分,1时=60分 后续将学的相关知识 三年级下册年、月、日:认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解闰年; 了解24时计时法;时间的计算 单元知识梳理 1.秒的认识。 (1)计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。 (2)钟面上最长最细的针是秒针。钟面上走得最快的是秒针,走得最慢的 是时针。时针最短,秒针最长。 (3)时针走1大格的时间是1时,分针走1小格的时间是1分,秒针走1 小格的时间是1秒。 2时间单位的换算。 (1)1时=60分1分=60秒 (2)时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60 3.时间的简单计算。 计算经过的时间,可以借助钟面数格子,也可以用“经过时间=结束时刻 开始时刻”来进行计算。 四、单元易错点分析 易错点时间单位间的进率 (1)时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。不要误认为时、分、 秒每相邻两个单位之间的进率是常见的10或100。在所有的单位换算中 进率60是很特殊的一种进率。 (2)注意“相邻”二字。“相邻”代表时与分、分与秒之间的转换进率都 是60。在进行单位换算时,注意不要从“时”直接跨越到“秒”。 五、单元知识方法总结 计算经过的时间时,可以采用三种方法来解决问题:①数钟表格子; ②计算;③引入数轴。 示例一列高铁本应在下午5:25到达长沙南站,但由于受雨雪天气的影响, 现在要晚点15分钟。这列高铁什么时候能到达? 1.阅读题目,理解题意。 理解“晚点”的意思,把“要晚点15分钟”转换成“要再经过15分钟才到达” 2.选择方法,解决问题。 方法一:数钟表格子 10 分析:钟表上1个大格表示5分钟,15分钟要数3个大格,所以5:25再 经过15分钟是5:40。 方法二:计算 分析:已知“开始时刻”为5:25,“经过时间”为15分钟,求“结束时刻”。 根据“经过时间=结束时刻-开始时刻”,得到“结束时刻=开始 时刻+经过时间”,则5时25分+15分=5时40分,即5:40。 方法三:引入数轴 5:40 5时 6时 15分钟 分析:引入上图所示的数轴,在5时和6时之间分出