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”说不
小学六年级人际交往主题心理课
你 来 我 往
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2019/9/12
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热身游戏:回音谷
Contents
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查理的故事
Contents
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Contents
想一想,涂一涂:
伤害程度越大,笔画越深,笔画面积越大
Contents
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A
查理,这么简单的题目都不会做,真是猪脑子!
Contents
B
算了吧查理,没有人会喜欢你的。
Contents
C
快来看,查理跑步时把裤子都磕破了!真是个倒霉蛋!
Contents
D
查理,你的发型好像被狗啃过一样,难看死了!
Contents
E
查理,我恨死你了!我要跟你绝交!
Contents
A 查理,这么简单的题目都不会做,真是猪脑子!
B 算了吧查理,没有人会喜欢你的。
C 快来看,查理跑步时把裤子都磕破了!真是个倒霉蛋!
D 查理,你的发型好像被狗啃过一样,难看死了!
E 查理,我恨死你了!我要跟你绝交!
任务:用铅笔涂抹查理画像
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Contents
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我画说我感
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课前小调查
Contents
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随机采访的200个人中,有84%的同学曾有类似的经历
Contents
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假如我们是查理
Contents
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小组讨论
“假如我们是查理,我们会如何应对别人的语言伤害?
Contents
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A 查理,这么简单的题目都不会做,真是猪脑子!
B 算了吧查理,没有人会喜欢你的。
C 快来看,查理跑步时把裤子都可破了!哈哈哈!真是个倒霉蛋!
D 查理,你的发型好像被狗啃过一样,难看死了!
E 查理,我恨死你了!我要跟你绝交!
任务:小组讨论,假如我们是查理
Contents
回忆一下曾经被语言攻击的事件,
用一句话把它写下来,
并小组内分享.
实际运用
Contents
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回忆曾经被语言攻击的事件,用一句话把它写下来,并写出你曾经的解决方法、现在的应对方式
实际运用
Contents
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分享与交流
Contents
“查理”身上的铅笔痕迹能完全擦除干净吗?
Contents
22
请你用上彩色笔,
美化“查理”身上的痕迹
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收获与分享
Contents
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THANK YOU
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