六年级上册科学教案-14 地震和火山 首师大版

14. 地　震　和　火　山 一．教学目标 １．正确理解火山和地震灾害。知道我国是地震灾害较频繁的国家。 ２．了解地震和火山喷发的危害。 ３．初步了解地震和火山的形成原因和分布。 ４．初步掌握防震避震的基本常识。 二．重点难点 １．重点：了解地震火山的形成和危害。 ２．难点：了解地震火山的形成原因。 三．课前准备 教师准备：地震和火山的音像资料 四．教学过程 教学环节及目标 教　　师　　活　　动 学　生　活　动 复　　　备 一．复习上节课所学内容，导入新课 认识地震和火山喷发是地壳运动的剧烈表现形式。 二．新授 (关于地震) １．了解地震的相关知识。 了解地震的危害。 了解地震的震级震源震中。 ２．探讨防御地震的问题 掌握合理避震的方法。 三．巩固应用与延伸(关于火山) 了解火山的有关知识认识火山的喷发现象 了解火山的危害、了解火山的利用、了解我国火山的状况。 １．提问； 大陆为什么会漂移？ 板块的运动会产生什么结果？ 通常板块的运动是非常缓慢的，因此难以察觉，但有时也会产生剧烈的作用，这时会产生什么现象？ １．提供影像和文字资料，介绍地震现象。 ２．组织讨论地震给人类带来的危害。 ３．探究地震的原因： ⑴地震是怎么发生的？ （主要的地震都是地下的岩层断裂或错动造成的） ⑵示意：地震的发生。 ⑶介绍地震的震级、震源震中、震中距等知识。 ⑷讨论地震主要发生在什么地区.？ １．具体从地图上看，地震是一种严重的自然灾害，那么如何防御地震呢？组织分组讨论。 ２．提问：那么，不知道地震什么时候发生我们该什么办呢？ ３．讲述：地震并不可怕：一是发生率低；二是人员伤亡取决于建筑物的质量；三是只要有好的避震方法，就能有效的减少人员死亡。 ４．课文的讨论题 （有条件可以组织课堂模拟避震演习） １．提问：（提供图片和文字资料）火山是怎么形成的？ ２．火山是怎样危害人类的呢？ ３．火山有没有一些好处呢 火山喷发是可以预报的。现代我国火山的危害很小。 回忆旧知，组织语言表述 学生联想，汇报交流 调查亲友中地震的经历，观看阅读。 学生联想、列举 阅读课文 思考 观察理解 读图分析找规律 学生回答 （地震主要发生在岩层比较脆弱的地区，主要是板块与板块彼此相接的地方） （首先要能进行准确的预报，这就需要对地震机制有深刻的认识，加上先进的检测手段。这些目前人类还都没有做到。） 学生分组讨论并展示6种情况下如何避震（活动） 学生观察，感受火山 学生交流 思考归纳 阅读课文资料 扩展思维 收集资料 课后反思： $$