六年级下册科学教案-2 制作简易显微镜 首师大版（含教学反思）

2、制作简易显微镜 教学目标： 1、发展学生对科学的兴趣。 2、设计制作简易显微镜，发展设计和动手制作能力。 3、了解通过两个放大镜的一种组合观察物体，与通过一种显微镜观察物体，二者所依据的原理是相同的。 教学重难点： 1、设计制作简易显微镜。 2、发展学生对科学的兴趣，发展设计和动手制作能力。 教学准备： （教师）：为每个组准备2个放大镜、玻片标本等； （学生）：1、两个放大镜、镜筒(学具)；500ml或350mL的透明饮料瓶；透明塑料片、小棍、铝箔；剪子、双面胶等； 2、织物、有字的纸、印有彩色图案的电话卡片等。 教学课时：1课时 教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 教学目标 导入 新课 新授 1、用放大镜观察物体 1、谈话： 上节课，我们学习使用了显微镜，你知道了什么？ 2、今天，我们继续研究显微镜，（板书课题） 1、用一个放大镜观察：这个实验我们上一节课也做过了，今天，我们对比着做一个用2个放大镜观察物体的实验。 2、你发现了什么？ 1、设计制作简易显微镜的图纸： (1)通过刚才的活动，你想到了什么? 学生回答 学生分组活动 汇报自己的观察 学生汇报 巩固学过的知识 激发学生对新知识的好奇心和兴趣 培养学生的实验能力 教学过程 教师活动 学生活动 教学目标 2、设计制作简易显微镜 3评价活动 布置 作业 (2)你能利用2个放大镜制作一个简易显微镜吗？谈谈你自己的设想。 (3)你能把这种设想用图表示出来吗？ (4)学生汇报，大家评议。 2、动手制作简易显微镜 （1）谈话：你能把自己的设计动手制作出来吗？看一看谁的制作最好。 （2）调试显微镜，进行必要的改进。 （1）学生展示自己的小制作 （2）学生之间进行评议 一方面观察效果好，一方面外表美观。 （3）总结： 以表扬为主，鼓励学生。 搜集有关杠杆的图片与资料 学生分组画图设计 学生分组活动，教师行间巡视。 改进自己的设计 学生分组进行制作，教师行间巡视。 大家交流改进的方法。 学生评议 培养学生想象设计的能力 培养学生的设计能力 培养学生动手制作的能力 帮助学生进一步明确制作的标准，同时学会评议。 板书设计： 2、制作简易显微镜 主要组成：物镜靠近被观察的物体，