六年级下册科学教案-9 降落伞 首师大版

9、降落伞 教学目标： 1. 知道降落伞的组成和用途；知道降落伞下降的速率与空气的阻力有关系；了解降落伞的发明和发展历史。 2. 通过对降落伞的观察、制作和实验等活动，体验科学探究的过程和方法。 3. 在探究活动中具有尊重实事，不怕困难的科学态度。 4. 具有积极与人交往，乐于与人合作的精神。 教学重点：通过对降落伞的研究，体验科学探究的乐趣。 教学难点：知道降落伞下降的速率与空气的阻力有关系。 教具准备： （1） 各种降落伞的图片。 （2） 分组制作、实验材料：各种材料的伞面、伞绳和剪刀、扎孔工具等。 （3） 鹌鹑蛋、有关的包装材料。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 创设情境，提出问题 1.谈话：上节课老师给大家出示了一个玩具降落伞，同学们对它很感兴趣，纷纷要求自己也做一个，你能把自己制作的降落伞展示给同学吗？ 2.你们在制作的过程中，是不是有搞不清楚的问题呢？ 3.教师也在屏幕上展示出自己的一些问题。 学生展示自己制作的降落伞，并用语言表述出它新在哪里？ 学生思索，然后提出自己在制作时所遇到的各种问题，也可以把问题记录在本上。 培养学生的语言表达能力和创新能力 进一步激发学生对探究降落伞的兴趣 选择问题 谈话：选择一个你感兴趣的而且是你自己能研究的问题。可以是老师提出的，也可以是你自己提出的，也可以是其他同学提出的。 学生思索、选择，进行汇报。 对问题进行筛选，从中确定自己所要研究的方向。 提出设想 教师出示投影，上面有对实验的各项要求。 学生协商、记录，制定出初步设想。 增强学生之间的合作意识 互相评价 谈话：我请同学们汇报他们的问题和方案，以及打算如何研究，其他组同学认真倾听，看他们的方案是否完善，你们可以进行补充。 各组交流、汇报，其他同学进行补充。 培养学生思维能力和表达交流的能力，并注意倾听的好习惯。 汇报探究过程 谈话：请各组把自己研究的过程和结果展示给大家。说的时候先说问题，再说过程，最后说一说通过研究你们知道了什么？其他同学等他们汇报完后，可以对他们的研究提出质疑。 各组展示、汇报，其他同学提出质疑。 培养学生认真倾听、注意观察的好习惯。 应用知识解决实际问题 教师出示一个鹌鹑蛋 现在有一个难题摆在大家面前，各组回家利用我们研究的有关降落伞的知识和技能，解决鹌