第08单元 一课一练-2019-2020学年三年级上册语文【学与练】人教(部编版)

23 带刺的朋友 一、聪明 红枣 弯腰 忽然 墙根 兴许 注视 归拢 二 、 1. xīng sǎn shǔ qiàn zā hǎo 2. （1） B （2） C （3） B 3. （1） zhā （2） zhā （3） zā 4. （1） A （2） B 三、比较平淡 比较亲近 格外亲近 四、1. （1） 旁若无人 （2） 严丝合缝 2. 田 螺 小鱼 小虾 3. 只见田螺把触角一收，身 子往回一缩，骨碌一下，它又落到缸底去了， 那块角质硬片也早拉了回去，重新把硬壳的洞 口盖得严丝合缝。 非常胆小。 4. （略。） 五 、 1. 比 喻 枣 红 玛 瑙 多 、 红 、 美 2. （略。） 24.司马光 一、庭 司 登 跌 持 弃 二、1. 司马 光 诸葛 上官、东方、欧阳 …… 2. 宋 史 · 司 马 光 传 3. 口 、 2、 12、 、癶 4. （1） B （2） A （3） A 三、1. 众/皆弃去，光/持石/击瓮破之，水迸， 儿/得活。 2.C 3. 聪明机智、沉着冷静 四、1. （1） A （2） B （3） B 2.B 3. 文 彦博小时候和一群孩子们玩球。球掉入一个树 洞，大家都拿不出来。文彦博把水灌进树洞， 球就浮出来了。 五、（略。） 25 掌 声 一、掌声 轮流 勇气 持久 平息 热烈 角落 文静 二、1.luò lào 2.tiáo diào tiáo 三、A、B、C、E 四、1.C 2.A 3.B 五、两次 鼓励的掌声，同学们发自内心的给 英子鼓励。 感动的掌声，除了鼓励，也饱含 着同学们对英子的赞扬和肯定。 六、1.qiánɡ qiánɡ hǎo chū 2. （1） 费 尽周折 （2） 不欢而散 （3） 无一例外 3. D 4.C 5. 鼓励别人 勇敢面对，挑战困难 七、提示：注意主语的变换，故事讲述要完整 有条理，可以加入心理活动。 26 灰雀 一、养病 郊外 或者 欢快 严寒 可惜 肯定 诚实 二、 三、自由自在 百发百中 呼天抢地 抬头挺 胸 四、1.B 2.D 3.A 4.C 五、1. 光滑 乐 2.6 3.C 4.A 六、1. 爱人若爱其身。2. 与人善言 伤人以言 27 手术台就是阵地 一、shù xiě zhé 二、1. 继续 2. 连续 3. 陆续 三、B 四、1. 生活用品：沐浴露、纸巾、牙刷、毛 巾 2. 肉食 （冷冻区）：带鱼、鸡翅、牛排、 速冻饺子、肉馅儿 3. 水果：葡萄、苹果、草 莓 郊外 可惜 低头 城市 学校 借阅 底下 诚实 79 $$ 语文同步学与练 三年级上册 第八单元 单元学习目标 1.会认42个字，会写30个字。会写28个词语。掌握“落、调、斗、大”等4个 多音字。能根据形声字的特点认识“眨”“瞪”等 5 个生字，大致理解和“目” 有关的词语的意思。 2.辨析“陆续、连续、继续”3个近义词的用法。 3. 借助注释理解《司马光》课文大意，并用自己的话讲故事，初步感受文言文 的特点，简单说出文言文与现代文的区别。正确、流利地朗读课文并背诵。 4.尝试通过人物动作、语言等揣摩人物的心理活动。转换人称复述故事片段。 5.带着问题默读课文，理解课文内容，体会人物心情的变化。 6.交流、总结默读的基本方法。 7.背诵关于待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。 24 司马光 基础练习 一、读拼音，写汉字，注意把字写正确、规范、美观。 tíng sī dēng 戏于 马光 瓮 diē chí qì 没水中 石击瓮 去 二、根据课文内容填空。 1.“司马光”姓 ，名 。“司马”是个复姓，像这样的姓氏 我还知道 。（写出两个） 2. 《司马光》 是一篇文言文，它选自 《 》。 64 3.“司”用部首查字法应先查 （ ） 部，再查 （ ） 画。 “登”一共有 （ ） 画，第四画是 （ ），它的部首是 （ ）。 4. 为下列句子中加点的字词选择正确的解释。 （1） 群儿戏于庭 · 。 （ ） A. 厅堂 B. 正房前的院子 C. 法庭 （2） 一儿登瓮，足跌没 · 水中。 （ ） A. 沉下或沉没 B. 没有 C. 一直到完了 （3） 众皆 · 弃去，光持石击瓮破之。 （ ） A. 全；都是 B. 同时 C. 一起 三、认真阅读，回答问题。 孩子们看到有人落水都慌了，大多数都丢下掉在水缸里的孩子跑了。司马光 拿起石头，使劲击打那口大缸。缸被砸破了，水涌了出来，水缸里的孩子得救了。 1. 这段话的内容对应文中哪句话？请把这句话写下来。并朗读这句话，注意词 句间的停顿。 2. 司马光砸瓮救人告诉我们什么道理？下列说法不正确的一项是 （ ） A. 遇到事情不能慌张，不能害怕，要沉着冷静，积极想解决问题的办法。 B. 遇到问题，我们要学会换个思路、换个角度看问题。 C. 不管什么时候