一年级上册美术教案-第16课 童话里的小屋 ▏人教新课标（2014秋）

教学 目标 1、了解童话里的小屋的结构特点。 2、通过设计、表现小屋的绘画、粘贴创作活动。 3、使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。 教学 重点 感受小屋的美感，引导学生大胆创作，运用不同材料和方法表现小屋的过程。 教学 难点 小屋的外形美感与创新，表现出小屋特征及运用好线条。 童话里的小屋教案 教学 难点 小屋的外形美感与创新，表现出小屋特征及运用好线条。 教学 方法 讲授、示范 教具 课件、卡纸等 一、组织教学 孩子们： 你们好！ 我是你们这节课的美术老师，娜娜老师，能告诉老师们，你们是哪个班的孩子吗？ 哦，原来是 班的小精灵们啊！ 上课前我们先听一小段音乐。 音乐里说，叮铃铃开始上课了，小嘴巴？（不说话），小耳朵？（听老师的话），回答问题要（举起你们的小手），这几点我相信，咱们的小精灵一定能做到。 好，现在我们开始上课。 二、导入阶段 孩子们，你们都喜欢听什么样的童话故事呢？ 哦，你喜欢 ，你举手的姿势真优美，我们来握握手吧， 哦，你喜欢 ，你的声音很洪亮，我们来抱一下吧。 好，听了你们说了这么多童话故事，老师也迫不及待的想说说老师的童话故事了，下面请小朋友们认真听。 在大森林里，住着一群可爱的小动物，他们每天都过着很开心的生活，可是，有一天可恶的大灰狼来了，把小动物们赶了出来。小动物们伤心的走呀走，走到一个很远的地方，这里有温暖的太阳，蓝蓝的天空，茂密的森林，绿绿的草地，青青的河水，这简直就是一个美丽的童话世界，小动物们好喜欢这里呀，想在这里住下来，可是这里没有房子，怎么办呢？可以盖一座房子，那我们一起帮助他们盖一座小屋好吗？你们可真是一群乐于助人的孩子呀！ 揭示课题：今天我们变身为小小设计师，帮小动物们建一座《童话里的小屋》 3、 课堂教学 (一)闯关学习小屋的结构 大灰狼，听到了这个消息，前来阻止我们，说想要设计童话里的小屋，必须先要闯关。聪明的小朋友，有信心战胜大灰狼吗？（有）听了你们的声音可真勇敢！ 我们来看看第一关，仔细观察，图中小屋的身体都有哪几部分组成？ 这是一个（蘑菇小屋）红红的是他的屋顶，这两个是他的窗户，还有半圆形蓝色的（门）窗户和门都在（墙体上）。 恭喜你们闯过了第一关，我们来拍