内容正文：
版本：青岛版五年级科学上册
课题：脑与神经
天上有一只小鸟在自由自在地
飞翔，猎人发现了它，举起枪瞄准，
“嘭”的一声，小鸟被打中了，可好久
也没掉下来。
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我们用到了身体的哪些器官？
大脑发挥了什么作用？
（指挥、记忆、命令）
实验步骤
观察内容
小组分工
脑与神经的作用?
脑与神经是怎样协调工作的？
1. 棉签不要扎到其他同学以及眼睛 等身体的脆弱部位。
2.各小组要认真填写实验记录单。
温馨提示：
实验记录单
实验名称 实验现象 收获
信息是如何在脑与神经
之间进行传递的？
神经
神经
信息在脑与神经之间的传
递有什么共同点？
脑
脊髓
神经
脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。
角
色
体
验
我们长时间读书、写字、思考
问题，常常会感到头晕、头痛、
头脑不灵活。这是为什么？怎样
才能做到科学用脑？
眼力测试：你看到的舞女是
拓展作业：
课下进一步研究左脑和右脑有什
么不同，更好地挖掘我们自身的大脑
优势，让我们变得更聪明!
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