五年级上册科学课件（含素材）-12《怎样听到声音》青岛版（五年制） (2份打包)

青岛版小学科学五年级上册 第12课 第三单元 小游戏 游戏规则： 请两个同学来到讲台上，面朝黑板、闭上眼睛，其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜猜，说话的同学是男同学还是女同学？坐在哪个位置，左边还是右边？你能猜出他是谁吗？ 导课 耳朵的构造是怎样的呢？ 以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。 新授 声音 新授 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 声音 新授 规则： 找四个同学用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听老师放一段音乐，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，留一个小洞来听一听。 新授 动物们有独特的本领，它们有着长长的耳廓，能收集到各方面的声音，只要有风吹草动，立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它们逃避灾难的法宝。（使用‘学乐师生’拍照，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。） 新授 1.耳朵分为 、 、 三部分。 2.耳朵是人体的 器官，如果受到伤害，人的听力就会 ，甚至 。 3.耳廓的作用是 。 练习 声音 练习 总结 耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。中耳和内耳在头的内部，我们看不见。声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。保护听力非常重要。 作业 人是靠耳朵来听到声音，我们如何保护听力？请同学们课下搜集资料再进行深入研究。对待听力有障碍的人我们又该怎样做？ 板书 怎样听到声音 耳朵——外耳、中耳、内耳 声波——外耳道——鼓膜——听小骨——听神经——大脑——听到声音 本页不要添加任何内容。 $$