第06单元 一课一练-2019-2020学年五年级上册语文【优化探究】 人教(部编版)

2019-11-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第六单元
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2019-11-23
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·小学同步
审核时间 2019-11-23
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来源 学科网

内容正文:

6.开发矿物资 源;进 行 科 学 实 验 和 天 文 观 测; 移民月宫,解决地球人口膨胀及环境污染问 题;在月球上建工厂,开田地,进行工农业生 产;到月球去旅游;建立军事基地. 16 松 鼠 课前准备 一、法国 布封 «自然史» 知识 性   科 学 性   趣味性 文艺性说明文   科 学 小 品   漂 亮 的 外表 驯良的习性 乖巧的行为 二、1.它 们 常 常 直 竖 着 身 子 坐 着,像 人 们 用 手 一 样,用前爪往嘴里送东西吃. 2.它们搭窝的时 候,先 搬 些 小 木 片,错 杂 着 放 在一起,再用一些干苔藓 编 扎 起 来,然 后 把 苔藓挤紧,踏 平,使 那 建 筑 物 足 够 宽 敞,足 够坚实. 3.表达了作者对松鼠的喜爱之情. 基础巩固 一、略 二、松鼠 杏仁 玲珑 搭窝  光 滑   恼 怒   狭 窄 梳理 三、漂亮 玲珑 美丽 晴朗  强 烈   锐 利   灰 褐色 很坚实 丰硕 四、1.蛰伏 2.帽缨  3.驯 良  4.乖 巧  5.敏 捷  6.机警 五、1.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢的小 动物. 2.星星闪耀光辉. 3.大尾巴向上翘. 优化探究 六、1.漂亮、乖巧、驯良. 2.说明松鼠很讨人喜欢. 3.(1)面容 (2)身体 (3)四肢 (4)尾巴 4.清秀 闪闪有光 矫健 轻快 5.比喻.给人以美感. 七、1.A D 2.引用 拟人 3.􀆺􀆺追捕蚊蝇等害虫.群燕飞过之处,蚊蝇 为之一扫.金腰燕体形跟家燕􀆺􀆺 4.会捕捉害虫. 5.燕子是农业上一支重要的治虫队伍. 第六单元 17 慈母情深 课前准备 一、梁晓声 «雪城» «今夜有暴风雪» «这是一 片神奇的土地» «父亲» 散文 贫穷 辛劳  慈祥 刚强 «青年近 卫 军»  伟 大 的 母 爱  敬意 热爱 二、1.课文讲述了贫穷辛劳的 母 亲 不 顾 同 事 的 劝 阻,毫不犹豫地给钱让“我”买«青年近卫军» 的事;表现了 母 亲 贫 穷、辛 劳、慈 祥、刚 强 的 品质. 2.(神态)背 直 起 来 了,我 的 母 亲. 转 过 身 来 了,我的母亲.褐 色 的 口 罩 上 方,一 对 眼 神 疲惫的眼 睛 吃 惊 地 望 着 我,我 的 母 亲 的 眼 睛􀆺􀆺 ;母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的 毛票,用龟裂的手指数着.(动作)母亲却已 将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人: “谁叫我们是当妈的呀! 我挺高兴他爱看书 的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯 曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立 刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态􀆺􀆺 3.空间非常低矮,低矮得使人感到压抑.不足 二百平米的厂房,四壁潮湿颓败.七八十台 破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年 轻的女人忙 碌 在 自 己 的 缝 纫 机 旁.因 为 光 线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡. 正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的 身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感 到犹如身在 蒸 笼.七 八 十 台 破 缝 纫 机 发 出 的噪声震耳欲聋;母亲工作环境异常艰苦, 工作条件极端恶劣,劳动场景高度紧张,说 明母亲挣钱十分不容易. 基础巩固 一、略 二、辞退 压抑 忙碌 噪声   脊 背   龟 裂   酸 甜 权利 三、疲惫 耽误 震耳欲聋  立 刻   忙 碌   龟 裂  怂恿 数落 失魂落魄 四、1.哇 2.呀 3.呢 4.吧 5.吗 6.哪 五、1.眼睛望着我. 2.那天,母亲把我数落了一顿. 那天,我被母亲数落了一顿. 3.你说买书,妈才舍得给你这么多钱. 4.他爱看书我挺高兴的. 5.«慈母情深»的作者是梁晓声.或者«慈母情 深»是梁晓声写的. 优化探究 六、1.震耳 欲 聋:文 中 指 母 亲 工 作 的 地 方 声 音 嘈 杂,耳朵都快被缝纫机声震聋了. 2.“背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的 母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼 睛吃惊地望 着 我,我 的 母 亲 􀆺􀆺”.母 亲 为 养家争分夺秒地工作,十分辛劳、忙碌;“我” 对母亲心疼、崇敬、热爱. 3.因为母亲挣钱 那 么 不 易,家 境 那 么 困 难,但 还是毫不 犹 豫 地 两 次 给 “我”钱 买 书,满 足 “我”读书的愿望.如 果 再 用 那 钱 买 别 的 东 西,实在 对 不 起 母 亲,对 不 起 母 亲 的 慈 爱 之情. 4.贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫 地给钱让“我”买«青年近卫军»;慈祥的母亲 不仅为养活孩子辛勤工作,还为孩子提供精 神食粮,表现了母亲对孩子无私的爱.这个 课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情. 七、1.对母亲不满,看不起她.后来回想到自己的 罪过,十分愧疚,恨不能就此在她面前,向她 请求宽

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