第01单元 长度单位-2019-2020学年二年级上册数学【优化探究】人教新课标(2014秋)

全书参考答案 第一单元　长度单位 第１课时　统一长度单位 基础过关 １．９　３　８　６ 培优提升 ２．(１)７　(２)３　(３)２　(４)７　(５)１　４ ３．(１)７　(２)１１　(３)不一样　长度 智慧乐园 因为他们所用的测量工具不一样,所以他们的测量 结果不一样. 第２课时　认识厘米 基础过关 １．９　３ 培优提升 ２．(１)７　５　３　(２)５　３　２ ３．１　５　４　３ 智慧乐园 (３)(√) 第３课时　认识米 基础过关 １．厘米　米　m 培优提升 ２．(１)米　(２)厘米　(３)厘米　(４)米 ３．(１)８０　５０　(２)３０　(３)５０　２０ 智慧乐园 (１)５０　(２)５０　(３)１００ 第４课时　认识线段 基础过关 １．(１)３　图略　(２)４　３ 培优提升 ２．(１)C　(２)C ３．６ 智慧乐园 １０　五角星 第５课时　解决问题 基础过关 １．√　×　×　× 培优提升 ２．２条 　 走 “小 明 家 → 儿 童 公 园 → 车 站 ”这 条 路 比 较近. ３．５３－２９＝２４(米) 智慧乐园 解析:从 卧 室 所 在 的 点 画 起,这 个点与 另 外 ３ 个 点 之 间 分 别 可 以画出１条 线 段,这 样 四 个 点 之 间就可以画 出 ３ 条 线 段;再 以 厨 房所在的点为起 点,这 个 点 与 卫 生 间、粮 仓 所 在 的 点分别可以 画 出１条 线 段,这 样 又 可 以 画 出２条 线 段;卫生间所在的点与粮仓所在的点之间也可以画出 １条线段.这样就可以画出３＋２＋１＝６(条)线段. 第二单元　１００以内的加法和减法(二) 第１节　加法 第１课时　不进位加法(１) 基础过关 １．４８　３６　６６　１８　竖式略 培优提升 ２．２７　４９　７８　４７ ３．(１) 　 　 ２５ ＋ ４ ２９ 　 (２) 　　 ３１ ＋ ８ ３９ 智慧乐园 ３２＋５＝３７(人)　３７＞３６　超载. 第２课时　不进位加法(２) 基础过关 １．６９　７８　５８　８７ 培优提升 ２．３２＋２７＝５９ ３．(１)３５＋２１＝５６(下) (２)２１＋３４＝５５(下) 智慧乐园 (１)○＝３　 □ ＝６　 　(２)答 案 不 唯 一,如: ＝８　 ＝１ 第３课时　进位加法 基础过关 １．５２　６１ 培优提升 ２．３８＋４７＝８５　２５＋３６＝６１　３４＋２９＝６３　丽丽　红红 ３．(１)３９＋４３＝８２(人) (２)５２＋２９＝８１(人) 智慧乐园 第２节　减法 第１课时　不退位减 基础过关 １．１０　３５　２０　３２ 培优提升 ２．４６－１３＝３３　６３－２１＝４２　５７－１２＝４５　３９－２８＝１１ ３．６８－５４＝１４(下) 智慧乐园 (１)７　５７　(２)３３　３ 解析:(１)观察竖式可知,☆－３＝４,则☆＝４＋３＝７. (２)根据“被减 数 － 差 ＝ 减 数”可 以 求 出 减 数,即 减 数＝５７－２４＝３３,△＝３. 第２课时　退位减 基础过关 １．３８　１３　５３　３６ 培优提升 ２．③＜①＜④＜② ３．４０－１２＝２８(岁) 智慧乐园 (１)☆＝３　○＝６　(２)◎＝２　△＝４ 第３课时　练习课 基础过关 １．１３　２３　４９　３７ ２． 　　　 ５１ －３２ １９ 　　　　 ７０ －２５ ４５ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３９— $$ 第１课时　统一长度单位 １．填一填. 　 大约(　　)个□长. 大约(　　)个□长. 大约(　　)个□长. 大约(　　)个□长. ２．用　　 ] 作标准,填一填. 　 (１)１号鱼大约有(　　)个　　 ] 长. (２)２号鱼大约有(　　)个　　 ] 长. (３)３号鱼大约有(　　)个　　 ] 长. (４)４号鱼大约有(　　)个　　 ] 长. (５)(　　)号鱼和(　　)号鱼的长度差不多. ３．铅笔有多长? (１) 明明用▭测量铅笔的长度,有(　　)个▭长. (２) 兰兰用△测量铅笔的长度,有(　　)个△长. (３)量的是同一支铅笔的长,量的结果却(　　),所以测量物体的长度要用 统一的(　　)单位. 想一想. 小红和小明在测量数学课本长边的长度,小红的测量结果是大约３把小刀 长,小明的测量结果是大约６块橡皮长.为什么他