五年级上册语文课件-1 白鹭人教（部编版） (共41张PPT)

第一课 白 鹭 语文 · 人教版 · 五年级上 第一课时 dài lù xián qiàn xiá shì 白鹭 嫌弃 嵌入 粉黛 镜匣 嗜好 读一读 嫌弃 冰释前嫌 鹤 白鹤 鹤立鸡群 嫌 朱 镶嵌 嵌入 左右结构的字 写一写 朱红 朱雀 嵌 恩情 感恩 框 哨 口哨 放哨 恩 相框 镜框 韵 韵味 琴韵悠扬 左右结构的字 写一写 宜 yí 上下结构 要写得上小下大,注意“宀”不要写得太宽。 适宜 相宜 匣 xiá 半包围结构的字 注意笔顺 镜匣 木匣 学生带感情的朗读课文，教师范读。 有感情的朗读课文 1.这篇课文主要写了什么？你感受到 了什么？ 这篇散文生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及它活动时的韵味。表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 思考解问 2.谁来介绍一下白鹭和其他鸟类的外 形差别? 描述：中等体型的白色鹭。与牛背鹭的区别在体型较大而纤瘦，嘴及腿黑色，趾黄色，繁殖羽纯白，颈背具细长饰羽，背及胸具蓑状羽。脸部裸露皮肤黄绿，于繁殖期为淡粉色；嘴－黑色；腿及脚－黑色，趾黄色。于繁殖巢群中发出呱呱叫声，其余时候寂静无声。喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。成散群进食，常与其他种类混群。有时飞越沿海浅水追捕猎物。夜晚飞回栖处时呈"V"字队形。与其他水鸟一道集群营巢。 思考解问 3.结合文章，体会白鹤的颜色和身 段美。 思考解问 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 文中哪些自然段写了白鹤活动的画面？ 你能为每幅画面起一个富有诗意的名字吗？ 思考解问 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 清水田钓鱼 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 晴天立树顶 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，