四年级下册科学课件-《3.5摆》 (共25张PPT) 苏教版

小学四年级下册科学下册 摆 摆 钟 摆锤 摆角 摆线 摆 终点 起点 计时器 实验要求 1、合理分工：组长掌握摆锤，一人计时，一人记录，计数若干，组长总负责。 2、默契配合：为了减少误差，计时员开始和结束要明确，数数的同学要默数，避免互相干扰,记录员要填写好实验记录单。 3、注意安全：测试过程中，注意力集中，服从安排。 三次有效测试完毕，整理好器材坐端正。 计时器 实验记录单 实验记录单 组 别 实验结果（次/10秒） 第一次 第二次 第三次 1 12 12 12 2 10 9 10 3 12 13 14 4 10 14 18 …… 猜 测 摆锤 摆锤重，速度快。摆锤轻，速度快。 摆角 摆角大，速度快。摆角小，速度快。 摆线 摆线长，速度快。摆线短，速度快。 实验记录单 实验记录单 计时器 实验记录单 猜 测 摆锤 摆锤重，速度快。摆锤轻，速度快。 摆角 摆角大，速度快。摆角小，速度快。 摆线 摆线长，速度快。摆线短，速度快。 计时器 猜 测 摆锤 摆锤重，速度快。摆锤轻，速度快。 摆角 摆角大，速度快。摆角小，速度快。 摆线 摆线长，速度快。摆线短，速度快。 摆线越长，摆动越慢 摆线越短，摆动越快 实验结论：摆的快慢和摆线长短有关。 摆的等时性 小小设计师 设计“摆”：一秒钟摆动一次。 $