四年级上册语文教案－13精卫填海 ｜人教（部编版）

精卫填海 教学目标 1.利用课下注释以及已学到的文言文知识，解释重点字词，翻译课文，理解文意。 2.让学生在理解文意的基础上进一步了解故事内容，引导学生展开想象力续写故事。 3、认识“勇敢”的行为，学习这种精神，培养正义感。 教学重点、难点 1. 解释重点字词，翻译课文，理解文意。 2. 引导学生展开想象力续写故事。 教学过程 1、 情境导入 翻开文学的卷轴，你会有意想不到的发现，有一种神兽，下水能游，出水能飞，神奇吗？因为这种叫做蠃鱼的神兽有鱼身，鸟翅。又有一种鸟，长着三个脑袋、六条尾巴，若你拥有了它，可以躲避凶邪之扰。这些神奇的物种都出自一本古籍，就是《山海经》。 今天我们将要学习的《精卫填海》就出自《山海经》。 2、 预习展示 1.《山海经》相关信息。（学生展示，老师补充） 《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。《山海经》全书十八卷，其中“山经”五卷，“海经”八卷，“大荒经”四卷，“海内经”一卷，共约31000字。记载了100多邦国，550山，300水道以及邦国山水的地理、风土物产等讯息。其中《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录，经长期传写编纂，多少会有所夸饰，但仍具有较高的参考价值。 神话是人类远古时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。这些故事就是神话。 2.整理重点字词的意义。 ①之：助词，的。②状：形状③文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹 ④詨：呼叫⑤是：这⑥少女：小女儿⑦故：所以⑧溺：淹没⑨湮：填塞 3.翻译这首诗。（或用讲故事的方式叙述课文） 有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 三、自主探究 读鸟知文——神奇的鸟 1. 老师范读。出示断句，要求学生标注生字词读音。 2. 学生集体读。要求：读出节奏