五年级上册语文课件-3桂花雨 人教（部编版） (共22张PPT)

第三课 桂花雨 第二课时 语文 · 人教版 · 五年级上 1 字词回顾 兰花 箩筐 外婆 糕点 饼干 浸润 缠绕 茶叶 生字生词回顾 不懂 捡起 2 品读课文 “我”为什么喜欢桂花？ 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 品读语言，体悟情感 同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗?为什么? 八月桂花，十里飘香。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 读一读 母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢?桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。 “这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:‘啊!真像下雨，好香的雨啊!’” 品读语言，体悟情感 问题一： 说一说，在这幅图里你都看到了什么？仔细描述一下小女孩的神态和动作。 想一想 问题二： 创设情境,如果此时你就是小琦君，闭上眼睛尽情地想象摇桂花的情景，和同学分享一下这美丽的情景。 想一想 问题三： “桂花雨”是什么意思? “桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。能体会到作者喜悦的心情，每每回忆起童年时的“桂花雨”心中都充满了无限的欢乐，还憧憬能回到当年的“桂花雨”中。 想一想 问题四： 有感情的朗读课文，体会作者在摇桂花树的心情。 想一想 母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，你怎样理解这句话？ 母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。那棵桂花树给我们带来的快乐已经是其他桂花树不可替代的。让我们感受到“我”和母亲对家乡的热爱以及怀念之情。