三年级上册英语教案-Unit 2 Colours第三课时人教（PEP)(2014秋）
Unit 2 Colours第三课时
教学目标
1. 能听、说、读、写字母 Aa，Bb，Cc，Dd。
2. 能听、说、认读以字母Aa，Bb，Cc，Dd开头的单词apple，ant，book，bag，cat，crayon， duck， dog。
教学重点
1. 学习英文字母Aa，Bb，Cc，Dd，能够按正确笔顺对字母进行描红。
2. 能听懂并会说apple，ant，book，bag，cat，crayon，duck，dog。
教学难点
1. 能正确区分印刷体与手写体。
2. 掌握字母Aa—Dd的正确占格和正确笔顺。
教学准备
字母卡、单词卡、录音及课件、剪刀等。
教学方法
1. 听说领先教学法：老师播放Listen, repeat and chant.部分录音，学生跟读。然后老师和学生一起完成Listen and circle.
2. 竞赛教学法：学生按自然排分组，四人一组按笔顺书写字母Aa—Dd，并书写单词：apple，book，cat，duck。选一选，看谁书写得最好!
教学过程
Step 1：Warm-up
1. 学生一起唱“ABC song”，活跃课堂氛围。
2. 师生做日常口语练习：
A：Good morning!/Hello， …
B：Good morning!/Hello， …
A：Goodbye!
B：Bye!
3. 指令游戏
五人一个小组，每人依次发出指令：Show me your blue / green / red / yellow / orange crayon. 颜色不能重复，组内的其他学生出示相应的彩笔，看谁反应最快。
Step 2：Presentation
1. 师生共唱字母歌，然后引出字母Aa，Bb，Cc，Dd。
2. 引导学生联想生活中像Aa，Bb，Cc，Dd的物品。
3. 学习字母Aa和单词ant，apple。
(1) 教师播放ant，apple的录音，让学生跟读模仿。教师指着蚂蚁和苹果的卡片问学生：What are these?学生用英文回答这两样东西的名称。
(2) 教师教读单词ant，apple。教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。
(3) 教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后做书写练习。
4. 学习字母Bb和单词book，bag。
(1) 教师指着书和书包的卡片问学生：Can you tell me the words in English? (学生已学过这两个单词)
(2) 教师纠正学生的错误发音，让学生模仿录音跟读单词。
(3) 教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么?学生回答：b。
(4) 教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。
(5) 教师在四线三格中书写字母大小写Bb，让学生仔细观察后做书写练习。
5.学习字母Cc和单词cat，crayon。
(1) 教师出示卡片，让学生说出英文单词。
(2) 教师让学生说出这两个单词的第一个字母是c。
(3) 教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。
(4) 教师在四线三格中书写字母大小写Cc，并让学生进行书写练习。
6. 学习字母Dd 和单词dog，duck。
(1) 分别出示大小写字母Dd，让学生用肢体语言表演。
(2) 分别出示大小写字母Dd，学生开始认读。
(3) 教师指着字母D旁的趣味图片，问：What's this?
学生答：It's a dog.
教师领读句子。
教师出示另一张单词卡片duck，领读单词，学生跟读练习。
(4) D-d-duck/dog，教师领读字母和单词。
7. 让学生先仔细观察活动手册上字母Aa-Dd的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。
8. 播放录音，学生跟读。
9. 让学生跟着录音学念歌谣，同时可用手打节奏。