2 《丁香结》第二课时 人教部编版六年级上册语文教案

语文部编版六年级上册 第2课《丁香结》第二课时教学设计 课题 2.丁香结 单元 第一单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解：作者从哪几方面描写丁香花的？ 3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 二、过程与方法[来源:Zxxk.Com] 1、分角色朗读，体会作者描写丁香结所要表达的情感。 2、展开小组讨论，学习多角度描摹景物的写作方法。 三、情感态度与价值观、 通过文中优美词语的理解，体会作者所感悟到的人生哲理。 重点 有感情地朗读课文，积累字词，品味优美而富有哲理的语言。 难点 理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习检查，巩固生字： 1、上一节课，我们学习了《丁香结》，再来看一下这些字词认识了吗？ 茂盛 忽然 缀满 潇洒 朦胧 幽雅 甜香 分辨 银妆 断断续续 浑浊 笨拙 眼帘 参差 遮掩 照耀 芭蕉 迷蒙 妩媚 模糊 单薄 花蕾 衣襟 愁怨 恍然 伏案 2.你们知道作者是通过哪几方面来描写丁香花的吗？接下来我们一起走进课文，一起来学习。 3.板书课题：2.丁香结 指名读 开火车读 齐读 本节课通过复习上节课的字词，进而导入新课。 讲授新课 一、品读感悟 （一）阅读第1-3自然段 1.小组内朗读课文第1-3自然段。 2.交流讨论：这几段从哪几个方面来描写丁香花的？ 提示：通过提出问题，让学生带着问题进行阅读。 思考：作者从哪几方面来描写丁香花的？ 作者从（颜色）、（颜色） 、（颜色）三方面来描写丁香花的。 过渡：那么这三段分别描写了哪些地方的丁香花呢？接下来我们一起来看一看。 3.城里街旁、宅院里的丁香花（出示第1自然段） “雪白”“星星般的”分别从颜色、形状上来描写丁香花，这段话是从视觉的角度描写了丁香花的颜色、形状及姿态美。 重点句子研读：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 这句话采用了什么修辞手法？ 总结：这句话描写了丁香花开时呈现出的样貌，“探、窥”两个动词生动形象地突出了丁香花体态娇小，姿态动人；将枝头的小花比作星星，具体形象地写出来