3 《古诗三首》第二课时- 人教部编版六年级上册语文课件 (2份打包)

1.古诗三首 语文部编版 六年级上 第二课时 新知导入 复习导入 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 新知导入 六月二十七日望湖楼醉书 自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨/未遮山， 白雨跳珠/乱入船。 　　 卷地风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。 新知讲解 解读作者 苏轼，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士，诗文书画皆精，是唐宋八大家之一。与其父苏洵、其弟苏辙合成三苏，与欧阳修并称欧苏。 苏轼 题目解读 六月二十七日望湖楼醉书 指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日 古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。 时间 地点 饮酒醉时写下的作品 事件 新知讲解 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 下面我们一起来欣赏古诗的前两句？ 像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 遮盖，掩盖 指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 形容雨点像珍珠一样在船中跳动。 新知讲解 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”是什么意思呢？ 乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 新知讲解 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句诗描写了哪些自然景物？ “黑云翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感，同时“未遮山”从侧面也说明了这场雨来的突然，来的速度之快。 云翻 雨泄 新知讲解 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句诗采用了什么修辞手法？有什么好处？ 诗人把黑云比作了浓浓的墨汁，把四溅的水花比喻成了千万颗珍珠。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。 比喻 新知讲解 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 接下来诗人又描写了什么？ 风从地面卷起。 突然 形容湖面像天空一般开阔而且平静 新知讲解 这两句诗说的是什么意思呢？ 忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 新知讲解 这两句诗描写了什么样的情景？ 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 这两句诗描写了随着突然刮起的大风，使得大雨骤停，雨过天晴后水天一色的情景。“忽”字突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 新知讲解 说明了什么？ 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 雨过的快的原因。 有什么作用？ 用“水如天”写一场骤雨的结束，生动形象地把雨后湖面水天一色的情景描写了出来，别具一番情致。 新知讲解 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。此诗描写了云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，也来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。 全文释义 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 —乌云翻滚，像墨汁一样，但仍未遮住青山。 —白色的雨点好似蹦跳的珍珠凌乱地打入游船。 —一阵卷地大风忽然把云雨吹跑了。 —望湖楼下水面如蓝天一样明净。 新知讲解 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。 知识拓展 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 好诗佳句 拓展阅读 清明的心弦 ①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。 ②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢? ③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢?雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。 ④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也