3.桂花雨第1课时 人教部编版五年级上册课件 (2份打包)

3.桂 花 雨 部编版 五年级上 第一课时 新知导入 说一说 同学们，你知道能够猜出下面的谜语是什么？ 桂花 不是人间种，移从月里来。 广寒香一点，吹得满山开。 新知导入 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 自读课文 要求： 1.会认本课2个生字，会写10个生字，理解生字组成的词语。 2.朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。 3.初步感知文意，了解课文内容。 杭州 我会认 hánɡ luó 几大箩 笸箩 兜箩 luó 箩 杭剧 京杭运河 háng 杭 我会认 　 父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…… 指指点点 识字解词 借助语境理解词语 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 姿态 指频繁挑出他人的缺点，咄咄逼人，或背后 评论人。文中指父亲指着那些花让“我”认识。 姿势。本课指桂花树的样子不如梅树优雅好看。 　 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 香飘十里 识字解词 送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。 邻居 形容香气浓郁，传得很远，很香。 住家接近的人或人家。 糕饼 泛指饼状的糕制食品。 　 桂花成熟时，就应当“摇”。 成熟 识字解词 如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 尤其 泛指生物体发育到完备的阶段。 格外、特别。 　 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 缠着 识字解词 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 布满 缠绕、纠缠。 形容很多，全都是，快挤满了。 识字解词 我会写 (1)小组开火车认读生字 (2)老师指名认读 (3)小老师领读 懂 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡 dǒng lán luó pó gāo bǐng jìn chán chá jiǎn 草兰 木兰 懂得 懂事 笸箩 兜箩 我 来 组 词 蛋糕 糕饼 懂 兰 箩 婆 识字解词 糕 公婆 外婆 浸泡 浸入 大饼 饼干 纠缠 缠绕 我 来 组 词 捡到 捡东西 饼 浸 缠 茶 识字解词 捡 茶水 茶叶 上下 结构 左右 结构 状元成才路 捡 浸 懂 糕 缠 识字解词 生字归类 饼 兰 箩 婆 茶 14 识字方法 （1）小组长带领全组讨论，识记生字 （2）分享你们的识字方法 （3）小组开火车认读生字卡片 饼 浸 缠 茶 捡 懂 兰 箩 婆 糕 懂 茶 饼 缠 箩 浸 捡 婆 糕 兰 发射火箭 识字方法 婆 糕 识字方法 “米”加“羔”是“糕” 方法一：加一加 “波”加“女”是“婆 ” 箩 饼 “竹”加“罗”是“箩 ” “饣”加“并”是“饼” 箩 捡 饼 识字方法 方法二：换一换 “箩”换掉“竹”加上“艹”，是“萝” “饼”换掉“饣”加上“辶”，是“迸” “捡”换掉“扌”加上“月”，是“脸” 指导写字 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 书写指导 懂 dǒng 结构：左右 组词：懂得 懂事 音序：D 部首：忄 造句：妈妈夸我是个懂事的好孩子。 书写指导 兰 lán 结构：上下 组词： 木兰花 吊兰 音序：L 部首：丷 造句：木兰花开得真好看。 书写指导 箩 luó 结构：上下 组词：笸箩 兜箩 造句：奶奶送来一箩筐的萝卜。 音序：L 部首：竹 书写指导 婆 pó 结构：上下 组词：老婆婆 婆娘 造句：老婆婆送来一箩筐的萝卜。 音序：P 部首：女 书写指导 糕 gāo 结构：左右 组词：蛋糕 状元糕粽 造句：妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。 音序：G 部首：米 书写指导 饼 bǐng 结构：左右 组词：大饼 画饼充饥 造句：妈妈做的糕饼真好吃！ 音序：B 部首：饣 书写指导 浸 jìn 结构：左右 组词：浸泡 湿浸浸 造句：同学们都沉浸在故事的情节中。