五年级上册英语教案-Unit 5 There is a big bed第三课时人教（PEP)(2014秋）

Unit 5 There is a big bed 第三课时　 教学目标 1. 掌握字母组合ai和ay的发音规则，并能大声读出所给的单词。 2. 能听懂Listen, read and circle.和Look, listen and write.的听力，并完成习题。 3. 掌握there be句型，并会连词成句。 教学重点 1. 掌握字母组合ai和ay的发音规则。 2. 掌握there be句型，并会连词成句。 教学难点 1. 掌握字母组合ai和ay的发音规则并能正确发音/eI/。 2. 本课时的听力。 教学准备 教师准备: 1. 与本课时相关的单词卡片与图片。 2. 与本课时相关的录音和课件。 学生准备: 本课所需单词卡片，水彩笔和白纸。 教学方法 1. 模仿练习教学法: 教师范读单词，让学生听教师的读音，看教师的口型，认真地进行模仿练习。引导学生反复训练，鼓励学生大胆张口。 2. 合作学习教学法: 教师把班级按自然桌分成四人一组，合作完成Let's wrap it up并讨论一下there be 句型的使用规律:There is+a/an+可数名词单数形式+介词短语(地点)./There is+不可数名词+介词短语(地点)./There are+可数名词复数形式+介词短语(地点). 教学过程 Step 1: Warm-up 1. 头脑风暴: 教师利用多媒体展示一张教室图片，闪现图片问:What's in the room?学生根据自己看到的回答:There is a … in the room.训练学生的反应速度并激发学生学习英语的兴趣。 2.替换练习 活动方式: 学生两人一组，用学过的单词做替换练习，鼓励学生运用词卡做出不同的替换。如: S1: There is a bed, a desk and a computer in my room. S2: There are some books, a lamp, a chair and a big bed in my room. Step 2: Presentation Let's spell 1. 教师以图片或幻灯片的形式展示两组单词: rainy，rainbow，paint，wait和say，way，birthday，Monday。找出含有相同字母组合ai，ay的单词并板书。教师朗读以上单词，要求学