五年级上册英语教案-Unit 4 What can you do第五课时人教（PEP)(2014秋）

Unit 4 What can you do? 第五课时　 教学目标 1.掌握单词和短语: swim，speak English，cook， play basketball，play ping-pong。 2. 掌握句型Can you swim?并作出相应的回答。 3. 能根据图片用can 和can't 写句子。 教学重点 1. 掌握单词和短语swim，speak English，cook，play basketball，play ping-pong在句子中的应用。 2. 会利用本课时的单词和句型与同学进行问答练习。 教学难点 1. 会用can 和can't进行对话练习。 2. 初步了解定冠词the的用法。 教学准备 教师准备: 1. 与本课时相关的单词卡片与图片。 2. 与本课时相关的录音和课件；一个篮球和一面小鼓。 学生准备: 一些学过的动词词组卡片； 纸和笔；调查表。 教学方法 1. 表演教学法: 根据本课时的单词，教师把学生按自然排分组，每组学生分别到前面来表演play basketball，play ping-pong，swim，dance，多找几组进行竞赛表演，选出好的奖励小贴画。 2. 任务教学法: 教师把自己准备的调查表发给各组的学生，选出一名小组长，完成调查任务:What can you do? What can't you do? 完成表格，并形成小短文读出来。 教学过程 Step 1: Warm-up 1. 教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free talk。 2. 教师利用多媒体展示动词短语，快速闪现，学生迅速站起，并大声读出短语。训练学生的反应能力和英语口语表达能力。 3. 我们最棒 活动方式: 教师把准备好的单词卡片拿出来，把单词卡片放到每组某一名学生的手中，教师说汉语，例如:我会唱歌，然后持有单词can，I，songs，sing 的学生站起来，迅速地把单词排成完整的句子，并举起展示给大家。进行活动时，教师要组织好纪律，而且持有单词卡片的学生动作要迅速。 Step 2: Presentation Let's learn 1. 学习单词和词组swim，speak English，cook，play basketball，play ping-pong，教师借助图片和身体动作引出新词，板书并用升降调领读。 2. 拍苍蝇 活动方式: 将