三年级上册语文课件-第六单元习作指导人教（部编版） (共11张PPT)

习作指导专项课件 部编版 语文 三年级 上册 第六单元 习作指导 （这儿真美） 1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 (1)审清题目:这次习作要求我们写的是(　　)。 A.一种物品　　B.一个故事　　 C.一次比赛　 D.一处美景 (2)审清要求:下列属于本次习作要求的有(　　　　)。 (多选) A.运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。　 B.运用最近学到的描写景物的词语。 C.按照“总—分—总”的结构来安排材料。 D.只写事物最突出的特点。 D AB (3)审清内容:下列各项中与习作内容无关的一项是(　　)。 A.写家乡的山水、花草树木。 B.写风霜雪雨、名胜古迹。 C.写鸟兽虫鱼、亭台楼阁等。 D.写自己熟悉的一个人 D 2.【选材训练】丁丁要写习作,却不知道选什么素材,请你帮他用“√”标出来吧。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 ①这段话围绕“庐山的云雾千姿百态”一句展开,从笼罩在山头的云雾、缠绕在半山的云雾、弥漫山谷的云雾、遮挡山峰的云雾四种云雾来写它的“千姿百态”。 ②这段话中用到了一些有新鲜感的词语,让人能够感受到庐山云雾的形态美。我可以把它们积累下来:　 千姿百态 笼罩 缠绕 一条条 弥漫 茫茫 遮挡 巨大 完成本单元习作，可以参考下面几点建议： (1)围绕一个意思写,会让文章的主题更突出。 (2)运用比喻、拟人等多种修辞手法,会让文章的语言更生动。 点击我 谢谢观看！ 10 4.【思路形成】填一填,理清本次习作的思路。 (1)我要写的美景:　　　　　　　　　　　 (2)我初步拟的题目:　　　　　　　　　　　 (3)我想按照　　　　顺序来写。 (4)美景的特点是　　　　　　　　　,我要从以下　　　　个方面来分述它的特点: 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5)我要表达的感情:　 。 晚霞 美丽的