三年级上册语文课件-第一单元习作指导人教（部编版） (共10张PPT)

习作指导专项课件 部编版 语文 三年级 上册 第一单元 习作指导 （猜猜他是谁 ） 1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 (1)审清题目:这次习作要求我们写的是(　　)。 A.一种事物　　　　 B.一篇童话　　　　 C.一个人　　　　　　 D.一处场景 (2)审清内容:下列各项中与习作内容无关的一项是(　　)。 A.人物的外貌 B.人物的爱好 C.人物的性格特点 D.人物的父母 C D (3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是(　　)。 A.要写出人物的与众不同之处。 B.选择人物的多种特点,做到面面俱到。 C.观察人物的外貌时,要抓住其主要特点。 D.写出自己对人物印象最深刻的地方 B 2.【选材训练】下面的材料,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。 (1)他的眼睛炯炯有神,仿佛会说话。 (　　) (2)坐在钢琴前的他,就是一位演奏家,能让我们沉浸在他的演奏中。 (　　) (3)他喜欢思考,一道数学题能做出好几种解法。 (　　) (4)他的同桌很喜欢读书,被大家称为“小书虫”。 (　　) √ √ √ × 3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。 他长着一双圆溜溜的大眼睛,黑黑的眼珠,看上去特别有神。而且他的鬼点子特别多,只要他眼珠滴溜溜一转,那一定是又有什么主意了。他还有一张能说会道的嘴,薄薄的嘴唇,说起话来像蹦豆子一样噼里啪啦,其他人根本插不上话。用他自己的话说,他的嘴唇是被磨薄的。 上面的片段紧扣人物的外貌来写。作者并没有对人物的面部进行面面俱到的描写,而是选择了眼睛和嘴两个最能突出人物特征的部分来写。眼睛——有神,嘴唇——薄,这样精心挑选的特点让人物的外貌特点更突出,令人印象深刻。 完成本单元习作，可以参考下面几点建议： (1)抓住特征写外貌。　　　　　(2)言行爱好表性格。 点击我 4.【思路形成】填一填,理清本次习作的思路。 猜猜他是谁 素材 思路 题目： 人物外貌 我想从这几方面来写外貌 我想通过这几件事来表现人物性格 人物性格 事件一： 事件二（重点事件）： 事件三： 开头： 中间： 结尾： 耳朵---大 嘴巴---能说会道 手---爱帮助别人 我随口说没有橡皮了，他听到后主动借橡皮给我。 门卫爷爷搬着一张桌子走进教室，别的同学都在玩，他看到了就