第 6 课“做一辆小车” 二年级上册科学教学设计 粤教版

第 6 课“做一辆小车”教学设计 一、教材分析 “做一辆小车”是《科学》二年级上册“小车动起来了”中的第 2 课。在了解了玩具小车的特征后，同学们就会萌生做一辆玩具小车的想法，由此进入第 6 课“做一辆小车”的学习。要做一辆小车，首先要先了解它主要由哪些部件所组成，这些部分发挥了什么作用，为制作小车时选择合适的材料打好基础。制作好的车轮要能灵活转动，需根据车轴的粗细来考虑车身和车轮上孔的大小，同时，还要思考组装的方法。 这课是继一年级下册“我们的小竹筏”后，同学们又一次接触工程技术的内容，同时为下一个单元“做磁铁玩具”做铺垫。本课虽然只有 1 个活动，但可以分成 2 个小活动。 小活动 1 通过观察一辆小车来认识小车主要由哪些部件组成，小活动 2 是选择合适的材料制作一辆小车。 二、学情分析 二年级学生对玩具小车由哪些部件组成不太了解，他们的动手能力比较弱。他们往往会找生活中的一些物品粘贴在一起来做一辆小车，但是，如果车轮贴在车身上，那车轮就转动不了。因此，学生对做一辆小车的活动会很感兴趣。 三、教学策略 1. 动手前先动脑。做一辆小车并不是简单的手工制作，需要有思维的参与。在制作前，先引导学生思考可以用什么材料来做小车，怎样让车轮灵活转动等问题，让学生不会盲目动手。 2. 课前先收集材料。生活中有很多物品都可以充当小车的部件，让学生提前收集制作材料能充分调动学生的学习主动性。 四、教学目标 1. 知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 2. 能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。 五、教学重、难点 教学重点：知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 教学难点：能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。 六、教学准备[来源:学科网ZXXK] 教具准备：小车的部件、组装好的小车、课件。 学具准备：塑料瓶、牙膏盒、纸筒、吸管、竹棒、瓶盖、硬纸片、纸黏土。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 七、教学过程 （一）任务驱动 媒体：展示本课情境图片。琪琪和彬彬正在组装一辆小车。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 问题：琪琪拿起车轴问彬彬： “这是什么部件？” 交流：小车还有哪些部件组成呢？ 媒体：出示本课课题“做一辆小车”。 （二）活动探究 活动：制作我的小车 （1）小活动 1：观察小车的主要部件。 媒体：出示拆散的小车部件。 问题：小车由哪些部件组成 ? 讨论 :