四年级下册英语教案-Unit 2 At a party 课时1 牛津译林（一起）

Unit 2 At a party 单元分析： 本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型Who’s that…? He’s /She’s …基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认人，从而学习掌握Who’s the …with …? Is that …your …? The one in the …等句型，及相关的家庭成员、身体部分、颜色、服装等类单词。前几册我们已经学了部分相关类别的单词，如father,mother ,brother ,sister .等家庭成员类单词已在3B中接触到。教学时教师可以用以旧带新的方法来教本单元的新单词，还应结合以前所学的内容，系统整理这些单词。 教学目的： １．能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandmother ,father ,mother ,brother ,sister ,an eye ,a mouth ,white ,a skirt ,a friend . ２． 能听懂、会说和会读日常交际用语Nice to meet you .We’re late for the party .Let’s hurry! ３． 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s the …with…?He’s /She’s … /Is that…your …? Which one ?The one in the…[来源:学&科&网Z&X&X&K] ４．了解辅音字母组合ck在单词中的读音。 ５． 能有表情、有节奏地朗读歌谣《My brother 》 教学重难点： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,grandmother ,father ,mother ,brother ,sister ,an eye,a mouth ,white ,a skirt ,a friend . 2. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s the … with…? He’s /She’s …/Is that …your …? Which one? The one in the … 教学理念：[来源:学科网] 本着新课标“采用活动途径，倡导体验参与”这一教学理念，本单元的教学中积极倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践参与和合作