四年级下册英语教案-Unit 2 At a party 课时2 牛津译林（一起）

第二课时 教学内容： 学习七个单词grandfather , father, grandmother , mother ,white ,a skirt ,friend,Ａ部分后两幅图以及B部分剩下句型，并利用G Fun house中的2 Draw and ask 进行巩固操练。 教学目标： 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather ,father ,grandmother ,mother,white ,skirt ,friend. 2. 能用所学的交际用语进行交际。[来源:Z,xx,k.Com] 教学过程： Step 1 Warm up 1. Sing a song 《Who’s that girl?》[来源:Zxxk.Com] 2. Greetings.运用以前所学进行交际。 3. On duty .值日汇报，学生进行连锁问答。 4. Review . a. Listen and do , Touch your nose/head …... b. 出示学生所带照片，运用Who’s the …with…? He’s /She’s… 进行交际练习。 Step 2 Presentation and practice . 一、介绍单词grandfather ,father ,grandmother,mother ,friend .[来源:Zxxk.Com] 1)教师出示Li An的家谱图，在复习中依次出示father ,mother,grandfather,grandmother,friend ,并进行拼写指导，以求四会。 2）由游戏“快速闪动”进行复习服装及颜色类单词，教师要重点指出单词skirt ,white ,引导学生进行拼写记忆。 3)Practice : 1. 游戏Draw and ask . 四人一组画像，并相互猜Who’s he /she ? [来源:学.科.网] 2. 猜谜：Who’s he /she? 一人说谜，其余人猜，如He’s my father’s father .Who’s he ? 3. 利用不同颜色服装的图片让学生进行抢答练习，如看到红色的毛衣就快速地说出the red sweater ,看到蓝色夹克衫就说the