四年级下册英语教案-Unit 3 What's your job 课时3，4，5 牛津译林（一起）

第三课时 教学内容： Part C PartG2 教学目标： １． 四会句型What’s your /his /her/job?I’m /He’s /She’s a ……What are their jobs? They’re … ２． 运用句型What do you want to be? I want to be a /an …进行调查，了解信息。 教学过程： Step 1 Warm up 1. Sing a song 《They sing happily 》. 2. Greetings. 3. Free talk . 4. Play games. A.Bingo游戏。 B连锁问答。 一生问What’s your job? 一生边做动作边说I’m a /an …并接着问下一个。 Step 2 Ask and answer . 1. 教师指导学生看图。 2. 教师与学生示范单复数两幅图。 3. 小组操练。 4. Act . 5. 讨论家庭照片。 Who’s that man/woman /boy /girl? He’s /She’s …… What’s his/her job? He’s /She’s a /an … Step 3 Short rest . Sing a song 《They sing happily 》 Step 4 G2 Do a survey . 1. 教师出示用幻灯片制作的表格。与一位学生示范：What do you want to be?引导学生用I want to be a /an … 回答。然后在所说的空格内打勾。 2. 生练说这两句话。 3. 生用What do you want to be ?采访十位同学。 4. 完成统计表格。 Step 5 Say a rhyme《What are you going to be ?》 Step6 Homework . Copy the sentences two times . Unit 3 What’s your job? What’s your /his /her job? I’m /He’s /She’s a /an… What’s are their jobs ? Th