四年级消防安全主题班会教案-怎样应对刚燃烧的小火苗 全国通用

怎样应对刚燃烧的小火苗 教学目的:  1.了解燃烧需要的三个要素。  2.掌握油锅、电器、衣服着火的灭火方法以及原理。  3.知道常见灭火器的使用方法。  教学重难点:  重点：了解燃烧需要的三要素。  难点：掌握油锅、电器、衣服着火的灭火方法以及原理。知道常见灭火器的使用方法。  教学过程  一、谈话导入，认识燃烧的三要素  同学们，小智又和我们见面了！今天他又会给我们带来哪些安全知识呢？  观看视频：钻木取火。自从人类利用火之后，人类文明便开始蓬勃发展。那你知道火的燃烧需要哪些要素吗？（氧气、可燃物、火源）  我们呼吸着的每一口空气中大约有五分之一是氧气，燃烧需要消耗这些氧气。  二、实验分析，交流体会  1. 出示一支蜡烛。请大家思考一下，现在我们有燃烧三要素中的哪些？（可燃物、助燃物质）那么他能燃烧吗？（看来光有可燃物和助燃物质是不能燃烧的，还需要有火源）  2. 老师现在用火柴把蜡烛点亮，这里的火柴其实就是（火源）。这时候三要素具备了吗？在燃烧的过程中需要不停地消耗助燃物质氧气和可燃物。  3. 用一个玻璃罩子罩住蜡烛，请学生观察你看到了什么？（火苗慢慢变小直到熄灭）结合燃烧的三要素分析火苗为什么会熄灭？（助燃物质氧气消耗完了）  4. 如果这只蜡烛放在空气中燃烧直到燃烧完毕，是什么消耗完了？（可燃物、氧气）  5.根据燃烧的三要素，你觉得我们可以如何灭火？  小结：我们既可以隔绝氧气，又可以减少可燃物，当然还可以双管齐下。  三、创设情境，合作交流      （一）出示情境，了解三种着火的应对方式  其实生活中我们经常会遇到突发的小火灾。这时你觉得应该怎么办？（远离火苗、向大人呼救、拨打火警电话119） 我们家里可能会遇到哪些引起的火灾呢？ 瞧，小智又来了！  1.播放视频用水泼油锅引发大火。（水遇到高温会分解出氧气，火会烧的更旺）那正确的灭火方式是什么呢？（关闭煤气灶——隔绝可燃物，盖上锅盖——隔绝氧气）  是啊，其实我们在生活中随时可能遇到火灾，当它还小的时候我们如果能知道一些灭火的常识能够迅速灭火避免更大的损失。         2.衣服着火了怎么办？  当身上穿有几件衣服时，应将着火的外衣迅速脱下来。当身上只穿一件单衣时，千万不能跑。背后衣服着火时，应躺在地上；衣服前后都着火时，则应在地上来回滚动，滚动的速度不能快，否则火不容易被压灭。  3.