四年级消防安全主题班会教案-突遇火灾怎么办 全国通用

突遇火灾怎么办 一、教材分析   《突遇火灾怎么办》体现了对学生进行安全教育的要求。思考突遇火灾后，我们应该怎么做呢？ 针对四年级的学生，已经在三年级时学习了火灾的危害性，体会灾害带给人们心灵的创伤，这节课我们学会火灾中的自救和自护，发生火灾时要怎么做呢？通过故事、视频生动形象地教会学生掌握火灾中正确的避险方法，同时也告诉学生在平时一定要留意周围的消防设施和消防标志，突遇火灾发生时，一定要沉着冷静，这样才能安全逃生。   二、教学目标  1、了解火灾的危害性，培养学生树立防火意识。  2、了解消防设施和消防标志，懂得在日常生活中要观察并认识它们，也要懂得爱护消防设施。  3学会发生火灾后，要沉着冷静，快速逃生；  4、学会如何报火警“119”。  5、学习在火灾中逃生自救的方法，形成珍爱生命的态度。  6、通过体验活动提升学生突遇火灾后的自救自护的 能力。   三、教学重难点  教学重点：  1、学会正确报火警“119”。  2、突遇火灾后的逃生方法和自救自护的能力。  3、认识消防标志和设施，形成珍爱生命的态度。  教学难点：  1、 学会正确报火警“119”。  2、 掌握在火灾中逃生自救的方法。   四、教学方法  情境教学法、任务型教学法、调查法、讨论法。   五、教学准备  教学环境：多媒体教学环境   教师准备：教学课件、微课、在教室张贴消防安全标志和消防设施图片、头饰、红领巾、电话、小水桶、  学生准备：  1、 课前，学生分小组在学校进行调查。了解学校有哪些消防设施和标志？ 2、 完成家庭逃生路线图的涂色。  3、 搜集有关火灾逃生自救的方法及常识。  4、 搜集消防设施标志和消防设施图片。  六、教学过程  （一）、用微课情景导入，揭示课题。  1、微课导入：这是今年发生的真实的火灾案例，火灾给人民的生命财产造成巨大的损失。老师看到这些图片，心情非常沉重。你们有什么感受？想说些什么？  2016年3月梅州市丰顺县发生火灾，造成陈某南和他的年仅4岁的女儿陈某燕因伤势过重抢救无效不幸身亡。 2016年3月梅州市五华县发生一起火灾事故，因吸入浓烟过多，经消防人员解救后送医院抢救无效不幸身亡，死者中有3名儿童。 2016年5月梅州市平远县凌晨发生发生火灾，造成男孩小威重伤，而他的妹妹小丹在火灾中不幸身亡。 （设计目的：通过看微课，哀伤的音乐烘托下学生看到