四年级消防安全主题班会教案-不玩火 全国通用

《不玩火》教学设计 教学目标  1、了解火的危险；  2、知道玩火会导致怎样的危害，杜绝玩火。  教学重点、难点  让学生认识到玩火的害处，引发学生对安全的思考。引导学生了解用火禁忌，牢记平安童谣提示的方法，养成良好的自护习惯。  教学过程：  小问题导入，打开学生思维——  嗯，老师刚刚用望远镜观察了一下，举手的同学可真多，我希望今天的这节课小组可以互相比赛，看看哪一组回答问题最多，小组合作的最默契，老师就给送一个小礼物。  活动一：猜谜引趣，质疑探究  师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语想让大家猜一猜它的谜底是什么？（出示）夜晚红红亮亮，炒菜做饭真棒。一旦不受管束，消防叔叔紧张——火（板书：火）  师：看到火，你想到了什么？ ——生：火灾、热、取暖。  师：那么，关于“火”你还想知道什么呢？  ——生：用途    引起原因    害处     起源（板书）  师：看看同学们今天提出了这么多的问题，咱们就来一一解决。  师：首先我们来一起看一个小故事（出示故事）  师：听了这个故事，你想对烧了头发的淘气猴说些什么？  ——生表述  师：是呀，作为老师，我也想对淘气猴说：不要玩火哟，很危险的！这也是我们今天要学习的内容《不玩火》（板书课题）。  师：许老师现在给大家看一些图片（出示）  ——你从图片中看到了什么？  ——生:人烧死烧伤、车辆房屋烧毁  师：是呀，我们的生活离不开火，但是火如果越来越大，引起了火灾，就会造成人员伤亡、车辆房屋被烧毁。（火灾的危害的确大，现在我们弄清了火灾的害处大，打！）  活动二：合作学习，讨论明理  师：既然火灾给我们带来这么大的伤害，那同学们想一想哪些做法会引起火灾呢？现在我们每一个小组有一张卡片，小组内的成员讨论引起火灾的做法，然后将每一点写在卡片上。  ——点三名组长上台展示。  师：同学们很会思考，说的都是平时很容易引起火灾的做法，现在咱们又搞清楚火灾的原因（打！），那我们平时在生活中要怎样防火呢？——小组讨论，写出答案，上台汇报展示。  师：看了咱们二1班孩子们的生活常识真丰富啊，那老师也给大家请来了小熊警官，让他来给我们讲一讲消防安全知识吧（出示）  活动三：体验辨析，实践导行  师：孩子们，听了小熊警官的讲座，现在老师来考考大家（出示图片），看看这些人的做法对不对？  ——同学们真聪明，我们也要感谢我们的