内容正文:
17 . 十年后的礼物
义务教育课程标准实验教科书五年级上册
十年后的礼物是什么?
谁送的礼物?送给谁?
为什么十年后才送这件礼物?
字词我会读
白桦树 旋律 喧哗 陶醉 咆哮
项链 珍贵 糟糕 沉浸 双颊
呜咽 幸福 期待 黎明 曙光
理清文章脉络
第一部分(1---3)写守林人的女儿达格妮18岁了,第一次来到奥斯陆,但在参加音乐会的时候,听到报幕人报告音乐家要将得意之作献给她。
第二部分(4---5)写达格妮想起了十年前的一次相遇。
第三部分:写音乐会结束以后,达格妮深受感动,并对生活充满了热爱。
用段意串联的方法,谁来说说这篇课文写了一件什么事?
写守林人的女儿达格妮18岁了,第一次来到奥斯陆,但在参加音乐会的时候,听到报幕人报告音乐家要将得意之作献给她。于是达格妮想起了十年前的一次相遇。音乐会结束后,达格妮深受感动,并对生活充满了热爱。
秋天 林间小道上
城里人
偶遇许诺
达格妮
一、穿越回到十年前
用自己的话说一说十年前发生了一件什么事?
他答应送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。”
诺 言
当她渐渐长大的时候,有时会微笑着想起这次相遇,期待着那件礼物。
八岁的达格妮得到许诺后,她一直期待着,在这期待的过程中,她的心情有什么变化呢?
那个人真会哄我,哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年以后!
愉快----怀疑-----失望
即使他有这样的心意,也无法把礼物送到我的手中啊。
快速浏览1~3自然段,用“——”划出描写达格妮心情变化的句子,并试着体会达格妮的心情。
二、穿越回来,回来现在
读一读、想一想
疑惑
惊讶
达格妮第一次听到乐曲时的心情怎样?
心情?
激动
忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是怎么一回事儿?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将一支乐曲献给她呢?