人教新课标五年级上册语文教案表格式：22、狼牙山五壮士

“351”模式教学设计 年级 五年级 课型 新授课 课题 22、狼牙山五壮士 教师 教学内容　　 教学目标 知识与技能： １、认识10个生字，会写本课14个生字。能正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 3、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英勇事迹，感受五壮士挨户群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。 4、领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。 过程与方法： 引导学生反复地朗读语句，努力读出感情：图文结合感受五壮士的高大形象与伟大精神；概括各部分的小标题，领悟到一些写人记事的写作方法；通过多种形式的读法来理解，感悟课文。 情感态度与价值观：激发学生的爱国情感。 教学重点：1、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。2、有感情地朗读课文，背诵五壮士跳崖的部分。 教教学难点：学习有详有略的写作方法。 教教学资源：课件、搜集有关抗日战争的历史资料。 教法：讲授法、朗读法、引导法  学法：自读自悟法、合作探究法 教学课时: 2课时 第 1课时 教学目标 知识与技能： 1、认识10个生字，会写本课14个生字。能正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文， 3、理解含义深刻的句字，揣摩其中蕴含的意思。 过程与方法： 1．采用灵活多样的方法学习生字词。 2．引导学生抓住语言文字理解课文内容，体会文章的思想感情。 情感态度与价值观：使学生受到爱国主义的质两多染，增强历史责任感与使命感。 教学重点: 理解含义深刻的句字，揣摩其中蕴含的意思。 教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词佳句。 教学资源： ppt，搜集关于生命的名言 教法：讲授法、朗读法、引导法 学法：自读自悟法、合作探究法 教学环节 教学策略 师生活动 备注 一、激趣 导入 同学们，有一个故事，老师一直想讲给你们听，故事是这样的：在解放军的一个连队里，至今保留着这样一个传统，每天早