四年级下册语文教案-29 普罗米修斯 第二课时-人教新课标

教 案 课程名称 语文 教师姓名 苏倩琪 授课班级 403、404 所在科组 语文高段 [来源:学科网] 2019 学年第 二 学期 四 年级 《 语文 》 下册教案 执教者：苏倩琪 上课时间：6.11 上课班级：403、404 课时总时数：59 课 题： 30 普罗米修斯 教学目标： （一）知识与技能： 通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，[来源:Zxxk.Com] （二）过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感态度和价值观：会抓住关健语句，揣摩人物的心情及心理活动。 教学重点：通过感悟课文，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，理解英雄行为。 教学难点：通过感悟课文，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，理解英雄行为。 教学方法：传授法　 教具准备：ppt 教学时数：2 教学过程： 第二课时[来源:学科网] 1、 复习导入 上节课我们认识了以为伟大的神他是——普罗米修斯，那么他伟大的地方在哪里，又哪位同学愿意说一说的。点名生回顾。[来源:Z.xx.k.Com] 2、 研读课文 （一）学习富有同情心部分。 1、过渡：还有哪些句子体现了他的优秀品质呢？指名读。 2、他为什么要给人类带来火种呢？没有火人类会怎样？ 指名读。 3、引读：没有火，人类只能（）。没有火，人类只能（ ）。没有火，人类只能（ ）。 想象说话：没有火，人类还会怎样？ 4、没有火，人类是一切生物中最可怜的了，有感情地朗读第2自然段。 5、师：普罗米修斯是天神，人类没有火并不影响他过无忧无虑的神仙生活。他可以对人间的悲惨不闻不问，但他却毅然决然地离开了宙斯和众神，不管前面遇到多少艰难险阻，他一定要帮助人类。 （二）、学习热心助人部分。 1、过渡：还有哪些句子体现了他的优秀品质呢？指名读，谈谈自己的体会。 2、普罗米修斯给人类带来了火种！有了火，人类的生活又发生了怎样的变化呢？引读：有了火，人们开始用它—— （三）再次感受英雄 1、相信学到这儿，每一位同学都想赞美我们的英雄——普罗米修斯，然而