五年级上册语文课件 - 3《走遍天下书为侣》 人教新课标

走遍天下书为侣 科目：语 文 年级：五年级 册数：第九册 人教版义务教育课程标准实验教科书 1 走遍天下书为侣 ——尤安·艾肯（英国） 2 “养成不动笔墨不读书的好习惯”，默读课文，注意读准字音，勾画出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，在读中体会作者的情感和文章的表达方法，可在书旁做适当批注。 自读感悟 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_________，也是___________。 考考你 小组合作学习 1.找一找作者是怎样反复读一本书的？ 2.从哪些词语看出“我”一遍又一遍”地读。 3.试着用几个四字词语总结概括出作者的读书方法。 要求：先自己阅读、理解、思考，然后小组合作、交流、探讨。 首先我会思考，故事中的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 首先 然后 还 做完这些 最后 思考内容――品味欣赏――寻找新知 ――总结收获――产生共鸣 读书方法： 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 书是全世界的营养品。 ——莎士比亚 读书好，好读书，读好书。 ——冰 心 综合性学习 “好书不厌百回读，熟读深思子自知”。我们平时也读了很多的书，谈谈自己平时读书的方法，对照本文作者和其他名人的读书方法，你有什么启发？和大家交流分享。 分享读书心得 首先：思考 然后：编、品味、欣赏 还会：再读 做完这些：列个单子 最后：想象 达标检测 选择原来读过的一本书，运用作者“一遍又一遍”的读书方法进行阅读，看看有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的其他综合性学习活动时