15、放大镜 一年级上册科学教案 青岛版（五年制）

15.放大镜 【学习目标】 1.知道放大镜具有放大物体图像的功能～能用放大镜观察物体能看到更多的细节。 [来源:Zxxk.Com] 2.对比能放大图像的物体的共同点～探究放大镜镜片的特点,对比肉眼观察和放大镜观察～发现更多细节。 3.理解使用放大镜观察的意义～认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【评价活动方案】 1.创设游戏环节～引起学习兴趣～提出问题。 2.创设寻找放大工具的学习环节。 3.创设多媒体展示以及认识放大镜的应用～并阐述自己的观点。 【学习过程】 一、视力大考验 1.先来个视力大考验～看看同学们的视力好不好。 ,1,出示PPT图片 ,2,出示卡片 ,3,出示大米:上面写了什么字, 2.我们想看清更小的物体时～怎么办, 3.放大镜有什么作用,能想到利用工具～这一点非常棒。 二、寻找放大工具 1.如果没有放大镜～还能用我们现有的物品解决同样的问题吗, 2.让我们来寻找哪些物品具有放大功能 3.活动建议 ,1,哪些物品具有放大功能, ,2,具有放大功能的物品都有什么相同点, ,3,用放大镜与能放大图像的物品比一比～它们都有哪些共同点, 4.通过探究～同学们发现一些物品可以放大物体的像。具有放大功能的物体和放大镜一样～它们都具有透明、中间凸起的特点。,板书:透明、中间凸起, 5.实际上～在很早以前～人们就发现眼睛的观察范围是有局限的。他们一直梦想着发明一种能放大图像的工具。 6.出示关于放大镜历史的资料。 7.人们根据它的作用给这个新的工具起名为放大镜。还有人根据它的特点起了另外一个名字～你们知道是什么吗, [来源:学.科.网][来源:学科网] 8.放大镜各部分名称:镜柄、镜片、镜框 三、放大镜下的新发现 [来源:Zxxk.Com] 1.用放大镜进行观察～不仅满足了人们看清更小物体的愿望～还给人们带来了很多“意外惊喜”～让人们发现原来在自己身边一直存在着一个想像不到的奇妙世界。 [来源:Zxxk.Com] 2.出示放大镜下指甲的图片:猜猜这是什么,这个东西就在我们要观察的对象之中～让我们来仔细观察～看看有什么发现。 ,1,分别用眼睛和放大镜观察图片、棉布、纸巾、手指。找一找放大镜除了能放大图像～还能显现哪些肉眼看不到的细节, ,2,分别用两个放大镜观察同种物品～比一比它们的放大效果一样吗,为什么,